LOGOPEDIA - wybrane aspekty historii, teorii i praktyki

Authors:

Brand: Harmonia

ISBN: 9788377440179

65.00 zł

49.90 zł Save 15.10 zł Tax included

Lowest price within 30 days before promotion: 49.90 zł

Quantity

Product unavailable

Out of print

Notify me about new stock Enter your email address to get notifications about new stock of this product

Delivery policy

Choose Paczkomat Inpost, Orlen Paczka, DPD or Poczta Polska. Click for more details

Security policy

Pay with a quick bank transfer, payment card or cash on delivery. Click for more details

Return policy

If you are a consumer, you can return the goods within 14 days. Click for more details

Description

Niniejsza publikacja prezentuje interdyscyplinarne podejście do logopedii. Poszczególne rozdziały, których autorami są zarówno teoretycy, jak i praktycy, poświęcone są historii i teorii logopedii, zagadnieniom patologii języka dzieci, zaburzeniom mowy o podłożu neurologicznym, problemom związanym z czytaniem i pisaniem, surdologopedii oraz tematowi wykorzystania komputera w praktyce terapii mowy.
„Logopedia – wybrane aspekty historii, teorii i praktyki” to pierwszy tom serii Logopedia XXI Wieku, wydany dzięki współpracy Harmonii Universalis i Polskiego Towarzystwa Logopedycznego.

Product Details

Brand Harmonia

Reference 11835

EAN13 9788377440179

ISBN 978-83-7744-017-9

Data sheet

Published in: Gdańsk
Publication date: 2012
Issue number: 1
Cover: hard cover
Pages count: 477
Dimensions (mm): 170 x 240
Weight (g): 920

1. Trzydzieści lat kształcenia logopedów w Uniwersytecie Gdańskim
2. Historia logopedii w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie
3. Interdyscyplinarność logopedii – szkoła wrocławska
4. O ostrość refleksji naukowej. Przedmiot logopedii i procedury logopedycznego postępowania
5. Sprawności językowe i komunikacyjne a inne funkcje psychiczne
6. Gramatyka a logopedia
7. Patofonetyka – nowy przedmiot kształcenia czy nowe ujęcie „starych tematów”?
8. Miejsce logopedii artystycznej w systemie kształcenia logopedów
9. Rodzic czynnikiem warunkującym skuteczność terapii logopedycznej
10. SLI w kontekście psycholingwistycznych teorii przetwarzania procesów mowy
11. Model lateralizacji a poziom słuchu fonemowego u dzieci w wieku przedszkolnym - analiza badań
12. Procesy definiowania u dzieci cztero-, sześcio- i ośmioletnich
13. Sprawność definiowania w rozwoju mowy i niektórych jej zaburzeniach
14. Percepcja prozodii mowy i muzyki na przykładzie badań dzieci pięcio-siedmioletnich
15. Ćwiczenia słuchowe w terapii logopedycznej – wskazówki metodyczne oraz omówienie przykładów
16. Logopedyczne aspekty edukacji dwujęzycznej
17. Logopedyczne badania przesiewowe 6-latków – Sopot 2004–2010
18. Dobór metody w terapii osób jąkających się
Dodatek. Sytuacja terapeutyczna osób jąkających się w odniesieniu do ich wieku
19. Logopeda w ogrodzie kultury
20. Przeszłość i przyszłość w badaniach nad afazją
21. Sprawności narracyjne w otępieniu alzheimerowskim – postępowanie terapeutyczne
22. Ocena płaszczyzny suprasegmentalnej ciągu fonicznego w dyzartrii
23. Nabywanie umiejętności komunikacyjnych i językowych u dzieci z diagnozą okołoporodowych urazów i uszkodzeń neurologicznych
24. Dzieci przedwcześnie urodzone jako grupa zagrożona ryzykiem nieprawidłowego rozwoju mowy i języka
25. Budowanie kompetencji składniowej w dyskursie zaburzonym
26. Powodzenie terapii osób z afazją a wsparcie systemowe
27. Afazja wzgórzowa. Opis przypadku
28. Zaburzenia linearności - podstawowy wymiar trudności w czytaniu i pisaniu
29. Aspekt logopedyczny w opisie i interpretacji błędów w pisaniu jako jednej z form komunikacji językowej
30. Analiza wytworów czynności grafomotorycznych dzieci w wieku 7-13 lat
31. Dysleksja paradygmatyczna i syntagmatyczna – przykłady błędów w zapisach dzieci
32. Kształtowanie morfologicznej kompetencji językowej u dzieci z trudnościami w nabywaniu umiejętności czytania i pisania (profilaktyka/korekcja dysleksji i dysortografii)
33. Niepowodzenia szkolne a glottodydaktyka. Studium przypadku
34. Terapia surdologopedyczna w ujęciu komunikacyjnym
35. Trudności uczniów niesłyszących w językowym opisie uczuć
36. (Nie)słyszący jako wyzwanie dla współczesnej surdologopedii
37. Wykorzystanie autorskich programów w terapii logopedycznej dzieci niepełnosprawnych
38. Logopedia w internecie