Strona główna
  • Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
  • Obniżka
LOGOPEDIA - wybrane aspekty historii, teorii i praktyki

LOGOPEDIA - wybrane aspekty historii, teorii i praktyki

9788377440179
65,00 zł
49,90 zł Zniżka 15,10 zł Brutto
Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 49,90 zł
Ilość
Produkt niedostępny
Nakład wyczerpany (niedostępny u wydawcy)

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD, Pocztę, email (dla ebooków). Kliknij po więcej

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni*. Kliknij po więcej szczegółów

Opis
Niniejsza publikacja prezentuje interdyscyplinarne podejście do logopedii. Poszczególne rozdziały, których autorami są zarówno teoretycy, jak i praktycy, poświęcone są historii i teorii logopedii, zagadnieniom patologii języka dzieci, zaburzeniom mowy o podłożu neurologicznym, problemom związanym z czytaniem i pisaniem, surdologopedii oraz tematowi wykorzystania komputera w praktyce terapii mowy.
„Logopedia – wybrane aspekty historii, teorii i praktyki” to pierwszy tom serii Logopedia XXI Wieku, wydany dzięki współpracy Harmonii Universalis i Polskiego Towarzystwa Logopedycznego.
Szczegóły produktu
Harmonia
11835
9788377440179
978-83-7744-017-9

Opis

Miejsce wydania
Gdańsk
Rok wydania
2012
Numer wydania
1
Oprawa
twarda
Liczba stron
477
Wymiary (mm)
170 x 240
Waga (g)
920
  • 1. Trzydzieści lat kształcenia logopedów w Uniwersytecie Gdańskim
    2. Historia logopedii w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie
    3. Interdyscyplinarność logopedii – szkoła wrocławska
    4. O ostrość refleksji naukowej. Przedmiot logopedii i procedury logopedycznego postępowania
    5. Sprawności językowe i komunikacyjne a inne funkcje psychiczne
    6. Gramatyka a logopedia
    7. Patofonetyka – nowy przedmiot kształcenia czy nowe ujęcie „starych tematów”?
    8. Miejsce logopedii artystycznej w systemie kształcenia logopedów
    9. Rodzic czynnikiem warunkującym skuteczność terapii logopedycznej
    10. SLI w kontekście psycholingwistycznych teorii przetwarzania procesów mowy
    11. Model lateralizacji a poziom słuchu fonemowego u dzieci w wieku przedszkolnym - analiza badań
    12. Procesy definiowania u dzieci cztero-, sześcio- i ośmioletnich
    13. Sprawność definiowania w rozwoju mowy i niektórych jej zaburzeniach
    14. Percepcja prozodii mowy i muzyki na przykładzie badań dzieci pięcio-siedmioletnich
    15. Ćwiczenia słuchowe w terapii logopedycznej – wskazówki metodyczne oraz omówienie przykładów
    16. Logopedyczne aspekty edukacji dwujęzycznej
    17. Logopedyczne badania przesiewowe 6-latków – Sopot 2004–2010
    18. Dobór metody w terapii osób jąkających się
    Dodatek. Sytuacja terapeutyczna osób jąkających się w odniesieniu do ich wieku
    19. Logopeda w ogrodzie kultury
    20. Przeszłość i przyszłość w badaniach nad afazją
    21. Sprawności narracyjne w otępieniu alzheimerowskim – postępowanie terapeutyczne
    22. Ocena płaszczyzny suprasegmentalnej ciągu fonicznego w dyzartrii
    23. Nabywanie umiejętności komunikacyjnych i językowych u dzieci z diagnozą okołoporodowych urazów i uszkodzeń neurologicznych
    24. Dzieci przedwcześnie urodzone jako grupa zagrożona ryzykiem nieprawidłowego rozwoju mowy i języka
    25. Budowanie kompetencji składniowej w dyskursie zaburzonym
    26. Powodzenie terapii osób z afazją a wsparcie systemowe
    27. Afazja wzgórzowa. Opis przypadku
    28. Zaburzenia linearności - podstawowy wymiar trudności w czytaniu i pisaniu
    29. Aspekt logopedyczny w opisie i interpretacji błędów w pisaniu jako jednej z form komunikacji językowej
    30. Analiza wytworów czynności grafomotorycznych dzieci w wieku 7-13 lat
    31. Dysleksja paradygmatyczna i syntagmatyczna – przykłady błędów w zapisach dzieci
    32. Kształtowanie morfologicznej kompetencji językowej u dzieci z trudnościami w nabywaniu umiejętności czytania i pisania (profilaktyka/korekcja dysleksji i dysortografii)
    33. Niepowodzenia szkolne a glottodydaktyka. Studium przypadku
    34. Terapia surdologopedyczna w ujęciu komunikacyjnym
    35. Trudności uczniów niesłyszących w językowym opisie uczuć
    36. (Nie)słyszący jako wyzwanie dla współczesnej surdologopedii
    37. Wykorzystanie autorskich programów w terapii logopedycznej dzieci niepełnosprawnych
    38. Logopedia w internecie
Zobacz także
Komentarze (0)