Home

  • Order to parcel locker

    Order to parcel locker

  • easy pay

    easy pay
  • Reduced price

Dziecko z zaburzeniami w rozwoju.

Konteksty diagnostyczne i terapeutyczne

9788382944372
64.00 zł
42.90 zł Save 21.10 zł Tax included
Lowest price within 30 days before promotion: 42.90 zł
Quantity
Available in 2-3 days

  Delivery policy

Choose Paczkomat Inpost, Orlen Paczka, DHL, DPD or Poczta Polska. Click for more details

  Security policy

Pay with a quick bank transfer, payment card or cash on delivery. Click for more details

  Return policy

If you are a consumer, you can return the goods within 14 days. Click for more details

Description

Prezentowana publikacja zawiera przegląd metod, technik i narzędzi pozwalających na zdiagnozowanie dysfunkcyjności rozwoju dziecka w różnych obszarach życia, będąc jednocześnie wprowadzeniem w problematykę oddziaływań terapeutycznych w różnego typu nieprawidłowościach. Przedstawione propozycje nie są gotowymi receptami na rozwiązanie wszystkich problemów dzieci z zaburzeniami w rozwoju, jednak mogą być inspiracją dla planowania i realizowania działań wspomagających prawidłowy rozwój.

Autorzy książki żywią nadzieję, że publikacja zainspiruje Czytelników do nowych poszukiwań, udzieli odpowiedzi na pytania, rozwiąże choćby małe dylematy diagnostyczne i terapeutyczne, a tym samym pokaże, jak dotrzeć do najbardziej zagmatwanych labiryntów funkcjonowania dziecka z zaburzeniami w rozwoju.

Product Details
Impuls
21341
9788382944372
978-83-8294-437-2

Data sheet

Published in
Warszawa
Publication date
2025
Issue number
1
Cover
paperback
Pages count
308
Dimensions (mm)
160 x 235
Weight (g)
580
  • ROZPOZNANIE – RÓŻNE PODEJŚCIA DIAGNOSTYCZNE
     1. Diagnoza dziecka z zaburzeniami w rozwoju – konteksty definicyjne
      2. Pojęcie diagnozy psychologicznej i problem testowego diagnozowania intelektu
      3. Podejście diagnostyczne wobec dzieci z niepełnosprawnością intelektualną
      4. Diagnoza i terapia deficytów poznawczych dziecka autystycznego na podstawie koncepcji teorii umysłu
      5. O dwóch takich, co... dostali diagnozę
      TERAPIA – WSPIERANIE – EDUKACJA
      1. Programy wczesnej interwencji Lovaasa i Greenspana w terapii małego dziecka z autyzmem
      2. ADHD – terapia czy inne spojrzenie na dziecko?
      3. Czytanie mapy czy recytowanie wiersza? Strategie utrwalania wiedzy przez dzieci z uszkodzonym słuchem
      4. Terapia poprzez dramę dziecka napotykającego na trudności szkolne
      5. Dziecięce uczestniczenie w dzialaniach artystycznych
      6. Dolnośląski Ośrodek Osób Twórczych - jako przykład zintegrowanych działań dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej
      7. Improwizacje na dziecięcych instrumentach perkusyjnych w muzykoterapii dzieci z zaburzeniami rozwojowymi
      8. Wczesne wspomaganie rozwoju psychomotorycznego małego dziecka z zastosowaniem metody Castillo Moralesa
      9. Nauczanie kierowane dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym
      10. Wpływ rehabilitacji w wodzie na usprawnianie dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, zespołem Downa i dzieci z autyzmem
      11. Aktywności ruchowa jako forma rehabilitacji młodzieży oraz dzieci niewidomych i słabowidzacych na przykładzie zimowych obozów integracyjnych
      12. Edukacja seksualna uczniów z głębszą niepełnosprawnością intelektualną
      RODZINA W ASPEKCIE DIAGNOZY I TERAPII ZABURZEŃ ROZWOJU DZIECI
      1. Niedoceniony w wychowaniu dziecka – świat uczuć
      2. Podejście zorientowane na rodzinę we współczesnej teorii i praktyce wczesnej interwencji
      3. Diagnoza rodziny biologicznej w pracy z wychowankiem domu dziecka
      4. Porozumiewanie się dziecka z głęboką niepełnosprawnością intelektualną w codziennych sytuacjach
Comments (0)

  • Frequently purchased together

    No products available