DBT dostosowana do pracy z nastolatkami i ich rodzinami Niniejsza publikacja, zachowując fundamenty terapii dialektyczno-behawioralnej, dostosowuje ją do charakteru pracy z młodzieżą z problemami emocjonalnymi i behawioralnymi. Uwzględnia poziom rozwoju emocjonalnego nastolatków, specyficzne środowisko, w którym żyją, i trudne relacje z rodzicami oraz terapeutą, modyfikuje przeznaczone dla dorosłych materiały, a także przewiduje udział rodziny w procesie terapeutycznym i treningu umiejętności. Autorzy - wybitni eksperci z zakresu DBT - czytelnie przedstawiają sposoby zastosowania terapii w praktyce klinicznej. Pierwsza część książki omawia organizację i budowanie treningu umiejętności dla nastolatków i ich opiekunów. W drugiej natomiast zawarto uwagi metodyczne dotyczące poszczególnych modułów:: orientacji, uważności, tolerancji dyskomfortu psychicznego, podążania drogą środkową (specjalnie stworzony moduł rodzinny dla młodzieży), regulacji emocji oraz skuteczności interpersonalnej. Uzupełnieniem treści są materiały przydatne w pracy, w tym 85 arkuszy dla pacjentów. Wiadomości teoretyczne i instrukcje dotyczące sesji opatrzono licznymi przykładami, ćwiczeniami i scenkami. Czytelnicy dowiedzą się, jak przeprowadzić trening umiejętności DBT oraz w jaki sposób przekazać cenną wiedzę rodzicom. To doskonała pozycja dla klinicystów pracujących z młodzieżą oraz zainteresowanych nurtem DBT i CBT. „Bez wątpienia Jill Rathus i Alec Miller są ekspertami w zakresie terapii dialektyczno-behawioralnej dla nastolatków. Żaden inny klinicysta zajmujący się tą szybko rozwijającą się dziedziną nie zna lepiej zawiłości pracy z młodzieżą. Fragment Przedmowy autorstwa Marshy M. Linehan, PhD, ABPP, dyrektorki Behavioral Research and Therapy Clinics, University of Washington
CZĘŚĆ I. STRUKTURA I STRATEGIE TRENINGU UMIEJĘTNOŚCI W TERAPII DIALEKTYCZNO-BEHAWIORALNEJ 1. Wstęp do teorii dialektyczno-behawioralnej i treningu umiejętności 2. Struktura treningów umiejętności DBT 3. Kierowanie sesją grupowego treningu umiejętności 4. Sztuka prowadzenia treningu umiejętności w terapii dialektyczno-behawioralnej:: równowaga między różnymi strategiami w terapii dialektyczno-behawioralnej i radzenie sobie z napięciami dialektycznymi CZĘŚĆ II. MODUŁY TRENINGU UMIEJĘTNOŚCI 5. Orientacja w zakresie wielorodzinnego treningu umiejętności 6. Umiejętności związane z uważnością 7. Tolerancja dyskomfortu psychicznego 8. Podążanie drogą środkową 9. Umiejętności związane z regulacją emocji 10. Umiejętności związane ze skutecznością interpersonalną CZĘŚĆ III. MATERIAŁY TRENINGOWE DOTYCZĄCE UMIEJĘTNOŚCI Materiały treningowe „Orientacja Materiały treningowe „Uważność Materiały treningowe „Tolerancja dyskomfortu psychicznego Materiały treningowe „Podążanie drogą środkową Materiały treningowe „Regulacja emocji Materiały treningowe „Skuteczność interpersonalna Bibliografia Indeks
Delivery policy
Security policy
Return policy
