Regularna praktyka jogi nie tylko uelastycznia ciało i pogłębia oddech, lecz także wpływa na poziom koncentracji oraz umiejętność przyswajania wiedzy.
Louise Goldberg, nauczycielka jogi oraz pedagożka, wyjaśnia, w jaki sposób włączać praktykę asan do pracy z dziećmi w spektrum autyzmu, z ADHD czy zaburzeniami emocjonalno-behawioralnymi. Uczy podstawowych technik samoregulacji, przedstawia sekwencje pozycji, które zarówno energetyzują, jak i uspokajają oraz zwiększają świadomość ciała. Pokazuje, jak odpowiednio zorganizować zajęcia dla najmłodszych oraz utrzymać ich uwagę, wykorzystując podczas lekcji rozmaite gry i zabawy. Liczne zdjęcia asan opatrzone zostały szczegółowymi instrukcjami oraz wskazówkami metodycznymi dotyczącymi prowadzenia zajęć i radzenia sobie z trudnymi zachowaniami.
Joga w terapii dzieci autystycznych, z ADHD i szczególnymi potrzebami edukacyjnymi może być wsparciem dla rodziców i nauczycieli oraz terapeutów poszukujących nowych metod pracy.
To świetna książka do stosowania w szkole, domu czy podczas terapii w ośrodku. Autorka pokazuje, w jaki sposób można wykorzystać jogę jako narzędzie wspierające dzieci ze spektrum autyzmu i z innymi specjalnymi potrzebami. Krok po kroku wprowadza w zasady oraz podaje wskazówki, jak zorganizować zajęcia, nawet jeśli czas i miejsce na nie są bardzo ograniczone. Publikacja zawiera mnóstwo technik i ćwiczeń, które pomagają poprawić koncentrację, koordynację, umiejętności społeczne i emocjonalne, a także wzmocnić poczucie własnej wartości. Joanna Grochowska, Fundacja SYNAPSIS
Angielską wersję tej książki od lat mam w swojej biblioteczce — i wciąż do niej wracam. To jedna z tych pozycji, które naprawdę wspierają w codziennej pracy z dziećmi. Louise Goldberg w klarowny sposób pokazuje, jak joga pomaga w samoregulacji, koncentracji, jak wpływa na system nerwowy, budując poczucie bezpieczeństwa. Znajdziesz tu scenariusze, ćwiczenia i inspiracje, które możesz od razu wykorzystać. To mądra, praktyczna i pełna serca książka — dla nauczycieli, terapeutów i rodziców. Marta Miguła, ekspertka jogi i ruchu kreatywnego dla dzieci, trenerka nauczycieli, współzałożycielka Fundacji Joga w Szkole, antropolożka kultury, muzyko- i socjoterapeutka
Przegląd. ZANIM ZACZNIESZ STOSOWAĆ JOGĘ W PROCESIE TERAPEUTYCZNYM 1. Joga i joga w terapii 2. Ocena procesu 3. Szczególne potrzeby edukacyjne 4. Korzyści jogi w terapii dla dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjnych 5. Dziesięć złotych zasad Część I. RACJONALNE PRZESŁANKI: MÓZG, UCZENIE SIĘ I RELAKSACJA 6. Stres i mózg 7. Korzyści z ćwiczeń fizycznych 8. Joga w obniżaniu poziomu stresu 9. Proces relaksacji Część II. PROCES: ZASADY KREATYWNEJ RELAKSACJI 10. Stwórz wyjątkową przestrzeń 11. Zaangażuj dziecko 12. Zapewnienie narzędzi do sukcesu 13. Zwiększaj szanse na niezależność Część III. ZASTOSOWANIE: POZYCJE, LEKCJE I AKTYWNOŚCI 14. Wskazówki dotyczące instrukcji 15. Spis pozycji 16. Joga w terapii w klasach i szkołach 17. Program jogi w procesie terapeutycznym: wyzwania i możliwości 18. Pozycje i lekcje przynoszące konkretne korzyści 19. Lekcje oddychania 20. Śpiewanie mantr, piosenki i zabawy Załącznik 1. Kwestionariusz dla rodzica dotyczący jogi w terapii Załącznik 2. Ocena procesu jogi w terapii Załącznik 3. Kreatywna relaksacja: joga w terapii dla grup dzieci w spektrum autyzmu Załącznik 4. Warunki niezbędne do osiągnięcia spokoju Załącznik 5. Dziesięć sposobów na to, by lepiej się komunikować Załącznik 6. Mój czas na jogę: moje uczucia, moje pozycje Załącznik 7. Zasoby szkoleniowe w języku angielskim Bibliografia
Comments (0)
Your review appreciation cannot be sent
Report comment
Are you sure that you want to report this comment?
Report sent
Your report has been submitted and will be considered by a moderator.