Regularna praktyka jogi nie tylko uelastycznia ciało i pogłębia oddech, lecz także wpływa na poziom koncentracji oraz umiejętność przyswajania wiedzy.
Louise Goldberg, nauczycielka jogi oraz pedagożka, wyjaśnia, w jaki sposób włączać praktykę asan do pracy z dziećmi w spektrum autyzmu, z ADHD czy zaburzeniami emocjonalno-behawioralnymi. Uczy podstawowych technik samoregulacji, przedstawia sekwencje pozycji, które zarówno energetyzują, jak i uspokajają oraz zwiększają świadomość ciała. Pokazuje, jak odpowiednio zorganizować zajęcia dla najmłodszych oraz utrzymać ich uwagę, wykorzystując podczas lekcji rozmaite gry i zabawy. Liczne zdjęcia asan opatrzone zostały szczegółowymi instrukcjami oraz wskazówkami metodycznymi dotyczącymi prowadzenia zajęć i radzenia sobie z trudnymi zachowaniami.
Joga w terapii dzieci autystycznych, z ADHD i szczególnymi potrzebami edukacyjnymi może być wsparciem dla rodziców i nauczycieli oraz terapeutów poszukujących nowych metod pracy.
To świetna książka do stosowania w szkole, domu czy podczas terapii w ośrodku. Autorka pokazuje, w jaki sposób można wykorzystać jogę jako narzędzie wspierające dzieci ze spektrum autyzmu i z innymi specjalnymi potrzebami. Krok po kroku wprowadza w zasady oraz podaje wskazówki, jak zorganizować zajęcia, nawet jeśli czas i miejsce na nie są bardzo ograniczone. Publikacja zawiera mnóstwo technik i ćwiczeń, które pomagają poprawić koncentrację, koordynację, umiejętności społeczne i emocjonalne, a także wzmocnić poczucie własnej wartości. Joanna Grochowska, Fundacja SYNAPSIS
Angielską wersję tej książki od lat mam w swojej biblioteczce — i wciąż do niej wracam. To jedna z tych pozycji, które naprawdę wspierają w codziennej pracy z dziećmi. Louise Goldberg w klarowny sposób pokazuje, jak joga pomaga w samoregulacji, koncentracji, jak wpływa na system nerwowy, budując poczucie bezpieczeństwa. Znajdziesz tu scenariusze, ćwiczenia i inspiracje, które możesz od razu wykorzystać. To mądra, praktyczna i pełna serca książka — dla nauczycieli, terapeutów i rodziców. Marta Miguła, ekspertka jogi i ruchu kreatywnego dla dzieci, trenerka nauczycieli, współzałożycielka Fundacji Joga w Szkole, antropolożka kultury, muzyko- i socjoterapeutka
Przegląd. ZANIM ZACZNIESZ STOSOWAĆ JOGĘ W PROCESIE TERAPEUTYCZNYM 1. Joga i joga w terapii 2. Ocena procesu 3. Szczególne potrzeby edukacyjne 4. Korzyści jogi w terapii dla dzieci o szczególnych potrzebach edukacyjnych 5. Dziesięć złotych zasad Część I. RACJONALNE PRZESŁANKI: MÓZG, UCZENIE SIĘ I RELAKSACJA 6. Stres i mózg 7. Korzyści z ćwiczeń fizycznych 8. Joga w obniżaniu poziomu stresu 9. Proces relaksacji Część II. PROCES: ZASADY KREATYWNEJ RELAKSACJI 10. Stwórz wyjątkową przestrzeń 11. Zaangażuj dziecko 12. Zapewnienie narzędzi do sukcesu 13. Zwiększaj szanse na niezależność Część III. ZASTOSOWANIE: POZYCJE, LEKCJE I AKTYWNOŚCI 14. Wskazówki dotyczące instrukcji 15. Spis pozycji 16. Joga w terapii w klasach i szkołach 17. Program jogi w procesie terapeutycznym: wyzwania i możliwości 18. Pozycje i lekcje przynoszące konkretne korzyści 19. Lekcje oddychania 20. Śpiewanie mantr, piosenki i zabawy Załącznik 1. Kwestionariusz dla rodzica dotyczący jogi w terapii Załącznik 2. Ocena procesu jogi w terapii Załącznik 3. Kreatywna relaksacja: joga w terapii dla grup dzieci w spektrum autyzmu Załącznik 4. Warunki niezbędne do osiągnięcia spokoju Załącznik 5. Dziesięć sposobów na to, by lepiej się komunikować Załącznik 6. Mój czas na jogę: moje uczucia, moje pozycje Załącznik 7. Zasoby szkoleniowe w języku angielskim Bibliografia
Komentarze (0)
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Czy jesteś pewien, że chcesz zgłosić ten komentarz?
Zgłoszenie wysłane
Twój komentarz został wysłany i będzie widoczny po zatwierdzeniu przez moderatora.