W prezentowanej książce dokonano przeglądu propozycji oddziaływań na najmłodsze dzieci zagrożone niepełnosprawnością lub zaburzone w rozwoju. Obszary zagadnień dotyczą poszczególnych etapów postępowania w procesie wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju dzieci. Niektórzy autorzy poruszają zagadnienia inspirujące do planowania i realizowania działań wspomagających prawidłowy rozwój dziecka, inni z kolei pokazują propozycje technik i narzędzi pozwalających na zdiagnozowanie określonych dysfunkcji w rozwoju dziecka, a także dokonują przeglądu oddziaływań terapeutycznych na małe dzieci, u których już pojawiają się nieprawidłowości. Przedstawione zagadnienia mogą stanowić inspirację do pracy z małym dzieckiem dla specjalistów z różnych dziedzin – pedagogów, psychologów, logopedów, fizjoterapeutów, lekarzy oraz innych terapeutów zajmujących się pomaganiem dziecku i jego rodzinie. Ze względu na obszerne interdyscyplinarne ujęcie problematyki publikacja może być źródłem informacji także dla studentów.
DZIECKO W PROCESIE WCZESNEJ INTERWENCJI I WSPOMAGANIA ROZWOJU Idea wczesnej interwencji i wspomagania małego dziecka Postępowanie interwencyjne i wczesna terapia na oddziałach noworodkowych i niemowlęcych Możliwości interwencji dietetycznej w terapii schorzeń Wybrane aspekty diagnozy psychologicznej dziecka z zaburzeniami rozwojowymi Małe dziecko w procesie terapeutycznym Problematyka relacji terapeutycznej we wczesnej interwencji u niemowląt i małych dzieci Wczesne wspomaganie rozwoju – najczęściej popełniane błędy WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA W JEGO NAJBLIŻSZYM ŚRODOWISKU Stymulowanie rozwoju niemowląt Wczesne komunikowanie się dziecka. Narodziny miłości Rodzicielskie wsparcie szansą dla rozwoju małego dziecka Wspomaganie rozwoju małego dziecka w wieku przedszkolnym – propozycje rozwiązań metodycznych Zabawa tematyczna istotnym czynnikiem wspomagającym rozwój małego dziecka Rozpoznawanie kolorów przez dzieci w wieku przedszkolnym. Przyczyny nadmiernych trudności Znaczenie wczesnej interwencji szkolnej wobec ucznia z niepełnosprawnością intelektualną dla jego dalszej drogi edukacyjnej WCZESNA STYMULACJA ROZWOJU MAŁEGO DZIECKA Metoda NDT- Bobath (Neurodevelopmental Treatment – Bobath) w usprawnianiu dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego Diagnostyka i terapia metodą Vojty we wczesnej interwencji. Zaburzenia ośrodkowej koordynacji nerwowej Podstawowe zasady obserwacji i terapii zaburzeń integracji sensorycznej u małego dziecka Wczesna interwencja logopedyczna wobec dziecka zagrożonego niepełnosprawnością Podstawy wczesnej interwencji logopedycznej w przypadku dzieci z rozszczepem podniebienia WCZESNA INTERWENCJA WOBEC DZIECKA ZABURZONEGO W ROZWOJU Wczesna rehabilitacja dzieci z wadą słuchu Badanie kompetencji językowych u małych dzieci z wadą słuchu Postępowanie terapeutyczno-wychowawcze wobec dziecka niepełnosprawnego wzrokowo Wspomaganie rozwoju małego dziecka z uszkodzonym wzrokiem poprzez działania muzykoterapeutyczne Wspomaganie rozwoju dziecka z zespołem Downa w wieku przedszkolnym Wczesna rehabilitacja mowy i jej znaczenie u dzieci z zespołem Downa Wczesna interwencja terapeutyczna u dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym za pomocą systemu nauczania kierowanego przez Petö Wczesna diagnoza i rewalidacja dziewczynek z zespołem Retta w opinii rodziców Wczesne wykrywanie zaburzeń autystycznych w świetle koncepcji teorii umysłu „Mali profesorowie” czy inteligentni autyści? Wczesna diagnoza dziecka z zespołem Aspergera POMOC DZIECIOM Z PROBLEMAMI EMOCJONALNYMI I TRUDNOŚCIAMI W ZACHOWANIU Wczesna interwencja wobec problemów emocjonalnych dziecka związanych z adaptacją do przedszkola Diagnoza i wczesna interwencja traumy dziecięcej Zaburzenia w zachowaniu dzieci. Możliwości wczesnej interwencji terapeutycznej
Comments (0)
Your review appreciation cannot be sent
Report comment
Are you sure that you want to report this comment?
Report sent
Your report has been submitted and will be considered by a moderator.
Delivery policy
Security policy
Return policy
