W prezentowanej książce dokonano przeglądu propozycji oddziaływań na najmłodsze dzieci zagrożone niepełnosprawnością lub zaburzone w rozwoju. Obszary zagadnień dotyczą poszczególnych etapów postępowania w procesie wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju dzieci. Niektórzy autorzy poruszają zagadnienia inspirujące do planowania i realizowania działań wspomagających prawidłowy rozwój dziecka, inni z kolei pokazują propozycje technik i narzędzi pozwalających na zdiagnozowanie określonych dysfunkcji w rozwoju dziecka, a także dokonują przeglądu oddziaływań terapeutycznych na małe dzieci, u których już pojawiają się nieprawidłowości. Przedstawione zagadnienia mogą stanowić inspirację do pracy z małym dzieckiem dla specjalistów z różnych dziedzin – pedagogów, psychologów, logopedów, fizjoterapeutów, lekarzy oraz innych terapeutów zajmujących się pomaganiem dziecku i jego rodzinie. Ze względu na obszerne interdyscyplinarne ujęcie problematyki publikacja może być źródłem informacji także dla studentów.
DZIECKO W PROCESIE WCZESNEJ INTERWENCJI I WSPOMAGANIA ROZWOJU Idea wczesnej interwencji i wspomagania małego dziecka Postępowanie interwencyjne i wczesna terapia na oddziałach noworodkowych i niemowlęcych Możliwości interwencji dietetycznej w terapii schorzeń Wybrane aspekty diagnozy psychologicznej dziecka z zaburzeniami rozwojowymi Małe dziecko w procesie terapeutycznym Problematyka relacji terapeutycznej we wczesnej interwencji u niemowląt i małych dzieci Wczesne wspomaganie rozwoju – najczęściej popełniane błędy WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA W JEGO NAJBLIŻSZYM ŚRODOWISKU Stymulowanie rozwoju niemowląt Wczesne komunikowanie się dziecka. Narodziny miłości Rodzicielskie wsparcie szansą dla rozwoju małego dziecka Wspomaganie rozwoju małego dziecka w wieku przedszkolnym – propozycje rozwiązań metodycznych Zabawa tematyczna istotnym czynnikiem wspomagającym rozwój małego dziecka Rozpoznawanie kolorów przez dzieci w wieku przedszkolnym. Przyczyny nadmiernych trudności Znaczenie wczesnej interwencji szkolnej wobec ucznia z niepełnosprawnością intelektualną dla jego dalszej drogi edukacyjnej WCZESNA STYMULACJA ROZWOJU MAŁEGO DZIECKA Metoda NDT- Bobath (Neurodevelopmental Treatment – Bobath) w usprawnianiu dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego Diagnostyka i terapia metodą Vojty we wczesnej interwencji. Zaburzenia ośrodkowej koordynacji nerwowej Podstawowe zasady obserwacji i terapii zaburzeń integracji sensorycznej u małego dziecka Wczesna interwencja logopedyczna wobec dziecka zagrożonego niepełnosprawnością Podstawy wczesnej interwencji logopedycznej w przypadku dzieci z rozszczepem podniebienia WCZESNA INTERWENCJA WOBEC DZIECKA ZABURZONEGO W ROZWOJU Wczesna rehabilitacja dzieci z wadą słuchu Badanie kompetencji językowych u małych dzieci z wadą słuchu Postępowanie terapeutyczno-wychowawcze wobec dziecka niepełnosprawnego wzrokowo Wspomaganie rozwoju małego dziecka z uszkodzonym wzrokiem poprzez działania muzykoterapeutyczne Wspomaganie rozwoju dziecka z zespołem Downa w wieku przedszkolnym Wczesna rehabilitacja mowy i jej znaczenie u dzieci z zespołem Downa Wczesna interwencja terapeutyczna u dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym za pomocą systemu nauczania kierowanego przez Petö Wczesna diagnoza i rewalidacja dziewczynek z zespołem Retta w opinii rodziców Wczesne wykrywanie zaburzeń autystycznych w świetle koncepcji teorii umysłu „Mali profesorowie” czy inteligentni autyści? Wczesna diagnoza dziecka z zespołem Aspergera POMOC DZIECIOM Z PROBLEMAMI EMOCJONALNYMI I TRUDNOŚCIAMI W ZACHOWANIU Wczesna interwencja wobec problemów emocjonalnych dziecka związanych z adaptacją do przedszkola Diagnoza i wczesna interwencja traumy dziecięcej Zaburzenia w zachowaniu dzieci. Możliwości wczesnej interwencji terapeutycznej
Komentarze (0)
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Czy jesteś pewien, że chcesz zgłosić ten komentarz?
Zgłoszenie wysłane
Twój komentarz został wysłany i będzie widoczny po zatwierdzeniu przez moderatora.
Dostawa
Płatność
Zwroty
