Celem książki jest opis zmian rozwojowych zachodzących w okresie adolescencji w kontekście współczesnych przemian cywilizacyjnych. Autorki opisują teoretyczne modele rozwoju, by następnie przejść do analizy zadań rozwojowych okresu dorastania. Charakteryzują standardy młodzieży dotyczące atrakcyjności i sprawności fizycznej, kształtowanie się tożsamości płciowej, zmiany w zakresie relacji z rówieśnikami i dorosłymi oraz wymagania, jakie stawia przed młodzieżą system edukacji i rynek pracy. Odrębne rozdziały poświęcono rozwojowi poznawczemu młodzieży i kształtowaniu się osobowości. Ostatnia cześć publikacji dotyczy światopoglądu i i systemu etycznego dorastających ludzi.
Rozdział 1 (Młody) człowiek a wyzwania współczesnego świata ? wprowadzenie Część I. DOJRZEWANIE W SPOŁECZEŃSTWIE INFORMACYJNYM Rozdział 2 Spostrzeganie własnej atrakcyjności w kontekście przemian biologicznych i kulturowych Rozdział 3 Kondycja zdrowotna adolescentów i ich jakość życia w dobie intensywnych zmian cywilizacyjnych Rozdział 4 Formowanie się różnych aspektów identyfikacji płciowej w społeczeństwach postmodernistycznych Część II. ZMIANY W SPOSOBIE ROZUMIENIA SIEBIE I ŚWIATA W RZECZYWISTOŚCI Rozdział 5 Rozwój poznawczy w okresie dorastania Rozdział 6 Ku dojrzałej podmiotowości Rozdział 7 Ku dojrzałej tożsamości indywidualnej Część III Zmiany w relacjach społecznych w kontekście przemian cywilizacyjnych Rozdział 8 Reorganizacja relacji z rodzicami Rozdział 9 Wzrost znaczenia grupy rówieśniczej Część IV Zmiany w sposobie wartościowania w dobie globalizacji Rozdział 10 Formowanie się systemu etycznego młodzieży Rozdział 11 Światopogląd młodzieży Zamiast zakończenia: dylematy tożsamościowe dorastających Aneks. Zarys teorii operatorów konstruktywnych Juana Pascual-Leone Bibliografia Indeks nazwisk Indeks rzeczowy O Autorach
Comments (0)
Your review appreciation cannot be sent
Report comment
Are you sure that you want to report this comment?
Report sent
Your report has been submitted and will be considered by a moderator.