Home

  • Order to parcel locker

    Order to parcel locker

  • easy pay

    easy pay
  • Reduced price
Ruch rozwijający dla dzieci

Ruch rozwijający dla dzieci

dodruk z 2012 r.

9788301149659
64.00 zł
51.90 zł Save 12.10 zł Tax included
Lowest price within 30 days before promotion: 45.90 zł
Quantity
Available in 24 hours

  Delivery policy

Choose Paczkomat Inpost, Orlen Paczka, DPD or Poczta Polska. Click for more details

  Security policy

Pay with a quick bank transfer, payment card or cash on delivery. Click for more details

  Return policy

If you are a consumer, you can return the goods within 14 days. Click for more details

Description
Światowej sławy pedagog przedstawia w niniejszej pracy metodę twórczego rozwoju dziecka przez ruch i ćwiczenia. Metoda ruchu rozwijającego wykorzystuje dotyk, ruch oraz wzajemne relacje fizyczne, emocjonalne i społeczne do rozszerzania świadomości samego siebie i pogłębiania kontaktu z innymi ludźmi. Ze względu na swoją naturalność, prostotę i efektywność metoda Weroniki Sherborne zyskała uznanie i jest propagowana na całym świecie jako jeden z ważnych czynników rozwoju psychicznego małych dzieci, a szczególnie dzieci niepełnosprawnych. Można ją stosować również w pracy z dorosłymi, a także z osobami o różnych zaburzeniach rozwojowych, nawet z głębokimi i sprzężonymi zaburzeniami psychomotorycznymi.
W Polsce metoda ta ma wielu zwolenników i powinna być stosowana w starszych oddziałach przedszkola, w klasach 1-4 szkoły podstawowej, a przede wszystkim w klasach integracyjnych.
Książka przeznaczona jest dla studentów kierunków pedagogicznych (szczególnie pedagogika specjalna), psychologicznych, rehabilitacji na AWF oraz nauczycieli, psychologów szkolnych, pielęgniarek i rodziców.
Product Details
PWN
4145
9788301149659
978-83-01-14965-9

Data sheet

Published in
Warszawa
Publication date
2005
Issue number
2
Cover
paperback
Pages count
131
Dimensions (mm)
165 x 235
Weight (g)
230
  • Wprowadzenie
    CZĘŚĆ PIERWSZA. Czego uczymy
    1. Rozwijanie wzajemnych kontaktów
    Cele zabawy relacyjnej
    Typy zabawy relacyjnej
    2. Rozwijanie świadomości własnego ciała
    Wczesny rozwój
    Dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
    CZĘŚĆ DRUGA. Dlaczego uczymy
    3. Analiza ruchu: teoria ruchu Labana
    4. Obserwowanie ruchu
    Co oceniamy
    Cele
    Korzyści dla nauczyciela
    Obserwowanie dzieci
    CZĘŚĆ TRZECIA. Jak uczymy
    5. Treść, struktura i metody nauczania
    Dzieci z poważnymi trudnościami w uczeniu się
    Dzieci z umiarkowanymi trudnościami w uczeniu się
    Dzieci prawidłowo rozwijające się
    Tworzenie programu
    CZĘŚĆ CZWARTA. Specjalne wyzwania
    6. Zajęcia ruchowe dla dzieci i dorosłych z głębokimi i sprzężonymi zaburzeniami
    Charakterystyka
    Cele
    Potrzeby społeczne i emocjonalne
    Rola opiekuna
    Potrzeby fizyczne
    Tworzenie programu
    7. Zajęcia ruchowe dla dzieci z problemami psychologicznymi
    Dzieci z tendencjami autystycznymi
    Dzieci nadpobudliwe
    Dzieci unikające kontaktów
    Dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi i zaburzeniami zachowania
    Dzieci z mutyzmem selektywnym
    Cechy dobrego nauczyciela
    CZĘŚĆ PIĄTA. Ruch rozwijający: streszczenie
    Dodatek 1. Zestaw ćwiczeń z rozdziałów 1 i 2
    Dodatek 2. Komentarze dzieci
    Materiały pomocnicze
Comments (0)