Strona główna
  • Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
  • Obniżka
Ruch rozwijający dla dzieci

Ruch rozwijający dla dzieci

dodruk z 2012 r.

9788301149659
54,00 zł
45,90 zł Zniżka 8,10 zł Brutto
Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 45,90 zł
Ilość
W ciągu 24 godzin

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD, Pocztę, email (dla ebooków). Kliknij po więcej

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni*. Kliknij po więcej szczegółów

Opis
Światowej sławy pedagog przedstawia w niniejszej pracy metodę twórczego rozwoju dziecka przez ruch i ćwiczenia. Metoda ruchu rozwijającego wykorzystuje dotyk, ruch oraz wzajemne relacje fizyczne, emocjonalne i społeczne do rozszerzania świadomości samego siebie i pogłębiania kontaktu z innymi ludźmi. Ze względu na swoją naturalność, prostotę i efektywność metoda Weroniki Sherborne zyskała uznanie i jest propagowana na całym świecie jako jeden z ważnych czynników rozwoju psychicznego małych dzieci, a szczególnie dzieci niepełnosprawnych. Można ją stosować również w pracy z dorosłymi, a także z osobami o różnych zaburzeniach rozwojowych, nawet z głębokimi i sprzężonymi zaburzeniami psychomotorycznymi.
W Polsce metoda ta ma wielu zwolenników i powinna być stosowana w starszych oddziałach przedszkola, w klasach 1-4 szkoły podstawowej, a przede wszystkim w klasach integracyjnych.
Książka przeznaczona jest dla studentów kierunków pedagogicznych (szczególnie pedagogika specjalna), psychologicznych, rehabilitacji na AWF oraz nauczycieli, psychologów szkolnych, pielęgniarek i rodziców.
Szczegóły produktu
PWN
4145
9788301149659
978-83-01-14965-9

Opis

Miejsce wydania
Warszawa
Rok wydania
2005
Numer wydania
2
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
131
Wymiary (mm)
165 x 235
Waga (g)
230
  • Wprowadzenie
    CZĘŚĆ PIERWSZA. Czego uczymy
    1. Rozwijanie wzajemnych kontaktów
    Cele zabawy relacyjnej
    Typy zabawy relacyjnej
    2. Rozwijanie świadomości własnego ciała
    Wczesny rozwój
    Dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
    CZĘŚĆ DRUGA. Dlaczego uczymy
    3. Analiza ruchu: teoria ruchu Labana
    4. Obserwowanie ruchu
    Co oceniamy
    Cele
    Korzyści dla nauczyciela
    Obserwowanie dzieci
    CZĘŚĆ TRZECIA. Jak uczymy
    5. Treść, struktura i metody nauczania
    Dzieci z poważnymi trudnościami w uczeniu się
    Dzieci z umiarkowanymi trudnościami w uczeniu się
    Dzieci prawidłowo rozwijające się
    Tworzenie programu
    CZĘŚĆ CZWARTA. Specjalne wyzwania
    6. Zajęcia ruchowe dla dzieci i dorosłych z głębokimi i sprzężonymi zaburzeniami
    Charakterystyka
    Cele
    Potrzeby społeczne i emocjonalne
    Rola opiekuna
    Potrzeby fizyczne
    Tworzenie programu
    7. Zajęcia ruchowe dla dzieci z problemami psychologicznymi
    Dzieci z tendencjami autystycznymi
    Dzieci nadpobudliwe
    Dzieci unikające kontaktów
    Dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi i zaburzeniami zachowania
    Dzieci z mutyzmem selektywnym
    Cechy dobrego nauczyciela
    CZĘŚĆ PIĄTA. Ruch rozwijający: streszczenie
    Dodatek 1. Zestaw ćwiczeń z rozdziałów 1 i 2
    Dodatek 2. Komentarze dzieci
    Materiały pomocnicze
Komentarze (0)