Niepełnosprawność intelektualna. Między dyskursem medycznym a społecznym tom 1-2.

Niepełnosprawność intelektualna. Między dyskursem medycznym a społecznym – to dwutomowa monografia poświęconea tytułowemu zjawisku – niepełnosprawności intelektualnej. Dotyczy ono znaczącej, bo ponad dwuprocentowej części ludzkiej populacji. To zjawisko o silnych uwarunkowaniach i licznych aspektach medycznych – stąd tytuł pierwszego tomu. Ale jego obraz i zróżnicowane skutki funkcjonalne uzależnione są w dużej mierze od kontekstów i działań społecznych, a tym poświęcony jest drugi tom monografii. Dyskurs społeczny i dyskurs medyczny, a właściwie w ich obrębie liczne dyskursy szczegółowe, wynikające zarówno z wieloproblemowości niepełnosprawności intelektualnej, jak też różnych perspektyw i zróżnicowanych grup interesariuszy, mogą być rozpatrywane osobno lub w powiązaniu z sobą. Kierowani troską o jakość życia osób z niepełnosprawnością, o dostęp do najnowszych zdobyczy wiedzy, optymalizujących udzielane im wsparcie, wybieramy drugą opcję. Łączymy w tej monografii siły przedstawicieli różnych nauk w otwartym, interdyscyplinarnym dialogu. Wychodzimy nawet poza świat nauki zapraszając także do współpracy bezpośrednio osoby, których dotyczy ta publikacja. Ich głos jest dla nas bardzo istotny. Tom 1. zawiera podstawowe zagadnienia i wybrane problemy psychiatryczne i ogólnomedyczne niepełnosprawności intelektualnej, uzupełnione perspektywą psychologii klinicznej. Do współpracy zaproszono wybitnych specjalistów z różnych subdyscyplin psychiatrii, szeroko rozumianych nauk medycznych, psychologów klinicznych i terapeutów, zajmujących się osobami z niepełnosprawnością intelektualną we współpracy z psychiatrami. Ta część może być szczególnie pomocna wszystkim specjalistom poszukującym nowoczesnej wiedzy medycznej dotyczącej niepełnosprawności intelektualnej. Polecamy ją m.in. osobom przygotowującym się do egzaminu z zakresu psychiatrii, jak i wszystkim, którzy odczuwają potrzebę zweryfikowania potocznych poglądów medycznych z tego zakresu w oparciu o rzetelną, współczesną wiedzę naukową. Taka potrzebna jest i pedagogom (specjalnym), i logopedom, i pracownikom socjalnym i wielu innym specjalistom. Tom 2. obejmuje szeroki przegląd problematyki społecznej dotyczącej osób z niepełnosprawnością intelektualną, ujęć teoretycznych i rozwiązań praktycznych – dawniej i współcześnie – dotyczących wspomagania rozwoju i wspierania ich w osiąganiu samodzielności w różnych obszarach życia. Do współpracy zaproszono wybitnych specjalistów z różnych subdyscyplin pedagogicznych, zwłaszcza pedagogów specjalnych, ale także psychologów wychowawczych, logopedów i innych terapeutów. Ta część monografii może być szczególnie pomocna specjalistom poszukującym nowoczesnej wiedzy pedagogiczno-psychologicznej o niepełnosprawności intelektualnej. Polecamy ją też osobom studiującym pedagogikę specjalną, rodzicom, opiekunom i wszystkim, którzy odczuwają potrzebę zweryfikowania potocznych poglądów z tego zakresu w oparciu o rzetelną, współczesną wiedzę naukową.

Dopiero poznanie obu perspektyw ukazuje pełne możliwości skutecznego wspierania osób z niepełnosprawnością intelektualną i ich rodzin.