W książce omówiono charakterystykę, zalety i ograniczenia pracy z grupą. Autorzy pokusili się też o omówienie prawidłowego rozwoju moralnego, emocjonalnego, psychoseksualnego, społecznego, poznawczego oraz rozwoju zdolności motorycznych dziecka. Wiele uwagi poświęcili takim problemom, jak przemoc w rodzinie, ADHD, zaniżona samoocena. Główną zaletą książki są przykłady (kilkadziesiąt propozycji) programów, scenariusze poszczególnych sesji, propozycje ćwiczeń, zabaw i gier, zamieszczone w Dodatku na końcu książki.
CZĘŚĆ I. GRUPY DZIECIĘCE 1. Dlaczego warto tworzyć grupy? 2. Rodzaje grup
CZĘŚĆ II. PLANOWANIE PROGRAMU GRUPY 3. Określenie potrzeb grupy 4. Plan prowadzenia grupy 5. Sporządzenie programu grupy
CZĘŚĆ III. REALIZACJA PROGRAMU GRUPY 6. Ocena dzieci pod względem możliwości włączenia ich do grupy 7. Rola osoby prowadzącej 8. Umiejętności udzielania pomocy psychologicznej oraz ułatwiania dzieciom przechodzenia procesu zmian 9. Ocena skuteczności programu grupy
CZĘŚĆ IV. PROGRAMY DLA GRUP O OKREŚLONYM CELU 10. Przemoc w rodzinie 11. Zespół nadpobudliwości ruchowej z deficytem uwagi (ADHD) 12. Poczucie własnej wartości 13. Umiejętności społeczne Dodatek A. Ćwiczenia, gry i zabawy Dodatek B. Arkusze Bibliografia Literatura zalecana