Home

  • Order to parcel locker

    Order to parcel locker

  • easy pay

    easy pay
  • Reduced price
Poznanie ucznia szkoły specjalnej

Poznanie ucznia szkoły specjalnej

8302071870
36.00 zł
34.20 zł Save 1.80 zł Tax included
Lowest price within 30 days before promotion: 34.20 zł
Quantity
Product unavailable
Out of print

  Delivery policy

Choose Paczkomat Inpost, Orlen Paczka, DPD or Poczta Polska. Click for more details

  Security policy

Pay with a quick bank transfer, payment card or cash on delivery. Click for more details

  Return policy

If you are a consumer, you can return the goods within 14 days. Click for more details

Description
Autorka pokazuje nowe podejście do kształcenia dzieci upośledzonych umysłowo. Polega ono na podejmowaniu maksymalnego wysiłku w celu wykorzystania w pełni możliwości tych dzieci. W takim podejściu powinno pomóc stosowanie opracowanej przez autorkę i zaprezentowanej w tej pracy techniki badawczej.
Product Details
WSiP
2719
9788302071874
83-02-07187-0

Data sheet

Published in
Warszawa
Publication date
1999
Issue number
1
Cover
paperback
Pages count
296
Dimensions (mm)
145 x 205
Weight (g)
370
  • Wstęp
  • CZĘŚĆ I. Dziecko z upośledzeniem umysłowym w szkole i rodzinie
  • 1.Dziecko upośledzone umysłowo w stopniu lekkim u progu edukacji - problemy diagnostyczne i rozważania ogólne
  • 2.Wiek wczesnoszkolny dziecka lekko upośledzonego umysłowo - portret psychologiczno-pedagogiczny
  • 3.Upośledzenie umysłowe a życie rodzinne - czy tylko niespełnione oczekiwania?
  • CZĘŚĆ II. Teoretyczno-metodologiczne podstawy diagnozy wrażliwości edukacyjnej ucznia szkoły specjalnej
  • 1.Wrażliwość edukacyjna ucznia szkoły specjalnej - ustalenia terminologiczne
  • 2.Wrażliwość edukacyjna - teoretyczne założenia diagnostyczne
  • 3.Wrażliwość edukacyjna - prezentacja własnego modelu
  • 4.Technika diagnostyczna - opis arkusza poznania ucznia szkoły specjalnej, możliwości stosowania i interpretacji wyników
  • 5.Analiza profilowa podstawą diagnozy i rehabilitacji
  • 6.Charakterystyka próby w badaniach diagnostycznych
  • CZĘŚĆ III. Wrażliwość edukacyjna dziecka upośledzonego umysłowo w stopniu lekkim - prezentacja niektórych wyników badań własnych
  • 1.Rozpoczynamy pracę pedagogiczną wrażliwość edukacyjna uczniów klasy pierwszej u progu nauki szkolnej
  • 2.Organizujemy sytuacje edukacyjne - uczeń klasy pierwszej szkoły specjalnej w procesie nauczania i wychowania
  • 3.Kończymy klasę pierwszą - dynamika rozwojowa dziecka w ciągu roku nauki szkolnej
  • 4.Konstruujemy portrety uczniów szkoły specjalnej - diagnoza, skuteczność w procesie rehabilitacji
  • 5.Poszukujemy możliwości spełnienia zasady indywidualizacji - profilowanie wrażliwości edukacyjnej ucznia szkoły specjalnej podstawą programów korekcyjno-usprawniających
  • Bibliografia
  • Załączniki::
  • 1.Arkusz poznania ucznia szkoły specjalnej dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim- ocena wrażliwości edukacyjnej
  • 2. Zestawienia numeracji poszczególnych kategorii ogólnej, sytuacyjnej i zadaniowej wrażliwości edukacyjnej
  • 3.Wykresy diagnostyczne
Comments (0)

  • Frequently purchased together

    No products available