Człowiek istota społeczna

To najważniejszy podręcznik psychologii społecznej, nieustannie udoskonalany i wznawiany od 1970 roku!

Oddajemy w ręce Czytelników nowe polskie wydanie kultowego podręcznika Człowiek istota społeczna. Ta edycja została wzbogacona o pomijane dotychczas w polskich wydaniach ilustracje oraz przedmowę znakomitego psychologa społecznego, redaktora naukowego polskiego wydania – prof. Dariusza Dolińskiego. Przekład dr Małgorzaty Guzowskiej został przejrzany i powtórnie zredagowany.

Elliot Aronson i Joshua Aronson wyjaśniają w tej książce najważniejsze zagadnienia psychologii społecznej, którą rozumieją jako naukowe badanie wpływu rzeczywistej, wyobrażonej lub założonej obecności innych na nasze myśli, emocje, przekonania i zachowania – oraz tego, w jaki sposób my wywieramy wpływ na innych.

• W jaki sposób podlegamy wpływom innych ludzi?
• Dlaczego godzimy się na ten wpływ, czy też, ujmując rzecz inaczej, co z tego mamy?
• Jakie społeczne motywy czynią nas podatnymi na to, co inni myślą, mówią i robią?
• Jakie czynniki zwiększają lub zmniejszają skuteczność wpływu społecznego?
• W jaki sposób powstają uprzedzenia wobec grupy etnicznej, religijnej czy rasowej?
• Jak daleko jesteśmy w stanie się posunąć, by uzasadnić swoje postępowanie?
• Czy uprzedzenia są tym samym, co lubienie, tyle że z odwrotnym znakiem, czy też obejmują całkowicie odmienny zestaw procesów psychologicznych?

Ta książka to coś znacznie więcej niż podręcznik dla studentów. Dzięki zrozumieniu takich zjawisk jak wpływ społeczny, uzasadnianie własnego postępowania, konformizm, wpływ mediów oraz agresja i uprzedzenia, czytelnicy staną się bardziej świadomymi i odpornymi na manipulacje uczestnikami życia społecznego.

Demagodzy i media (społecznościowe) kreujący naszą rzeczywistość – obecną i przyszłą – nie mieliby tak łatwego zadania w tworzeniu podziałów, wzmacnianiu uprzedzeń, wzbudzaniu strachu i szerzeniu dezinformacji, gdyby odbiorcami ich komunikatów byli ludzie w większym stopniu świadomi, „jak to działa”. No właśnie – jak to działa? O tym jest ta książka!
Dr Małgorzata Guzowska

Celem tej książki jest pokazanie, jak badania prowadzone w obszarze psychologii społecznej mogą pomóc zrozumieć kilka najistotniejszych problemów dręczących współczesne społeczeństwo i być może zainspirować do poszukiwania dla nich rozwiązań. Większość danych, które tu omawiam, pochodzi z eksperymentów. Jednakże większość ilustracji i przykładów to aktualne problemy społeczne, w tym uprzedzenia, propaganda, wojny, alienacja, agresja, niepokoje i przewroty polityczne. Ta dwoistość odzwierciedla moje dwa skrzywienia zawodowe – skrzywienia, które sobie cenię. Pierwsze dotyczy tego, że według mnie metoda eksperymentalna to najlepszy sposób na zrozumienie złożonych zjawisk. Żeby w pełni zrozumieć zależności przyczynowo-skutkowe, musimy wyjść poza samą obserwację. Moim drugim skrzywieniem zawodowym jest przeświadczenie, że jedynym sposobem zyskania pewności co do tego, że zależności przyczynowo-skutkowe stwierdzone w eksperymencie są trafne, jest przeniesienie ich z laboratorium do rzeczywistego świata. I tak oto jako naukowiec lubię pracować w laboratorium. Jako obywatel chcę mieć okna, przez które mogę patrzeć na świat.
Z tekstu

Jeżeli sądzisz, że używamy potęgi naszego rozumu do odkrywania prawdy, to dostrzeżenie, jak odporni na fakty stają się ludzie, którzy się z tobą nie zgadzają, cię sfrustruje. Najczęściej bowiem sięgamy po rozum, fakty i krytyczną analizę nie po to, by wyrobić sobie opinię, ale po to, by potwierdzić to, co już widzimy, czujemy czy sądzimy. Jak ujmuje to powieściopisarka Anais Nin:: „Nie widzimy spraw takimi, jakimi są; widzimy je takimi, jakimi sami jesteśmy”.
Z tekstu

Elliot Aronson jest jednym z najwybitniejszych i najbardziej wszechstronnych psychologów naszych czasów oraz jedyną osobą w ponad 120-letniej historii American Psychological Association (Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego), której przyznano wszystkie trzy najważniejsze nagrody Towarzystwa::

• Distinguished Researcher (1999) – dla wybitnego badacza,
• Distinguished Teaching (1980) – dla wybitnego nauczyciela,
• Distinguished Writing (1975) – dla wybitnego autora.

Wśród wielu wyróżnień, które zdobył, znajdują się także Gordon Allport Prize za wkład w poprawę relacji międzygrupowych oraz Donald Campbell Award za wybitne badania w dziedzinie psychologii społecznej. W 1981 roku został mianowany Profesorem Roku przez American Council for the Advancement and Support of Education. Od 1992 roku jest członkiem American Academy of Arts & Sciences. W 2007 roku otrzymał tytuł William James Fellow, przyznany za wieloletni, twórczy wkład w rozwój psychologii naukowej.

Joshua Aronson jest profesorem nadzwyczajnym psychologii rozwojowej, społecznej i edukacyjnej na New York University. Jest laureatem licznych nagród za osiągnięcia naukowe i dydaktyczne, m.in. Scientific Impact Award, przyznawanej przez Society of Experimental Social Psychology (Towarzystwo Eksperymentalnej Psychologii Społecznej). Rozpoznawalność przyniosły mu pionierskie badania nad zagrożeniem stereotypem (stereotype threat), które były cytowane w trzech sprawach Sądu Najwyższego Stanów Zjednoczonych i należą do najczęściej cytowanych programów badawczych w psychologii oraz edukacji. Był także jednym z pierwszych badaczy koncepcji growth mindset („nastawienia rozwojowego”) – zagadnienia o fundamentalnym znaczeniu dla edukacji. Jest autorem licznych artykułów naukowych oraz redaktorem książki Improving Academic Achievement:: Impact of Psychological Factors on Education (Academic Press). Obecnie Joshua Aronson koncentruje się na poprawie doświadczeń szkolnych uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji oraz ich nauczycieli – wspierając postępy w nauce, proces nauczania, uczenie się i dobrostan dzięki wykorzystaniu wiedzy z psychologii społecznej oraz nowych podejść, takich jak medytacja uważności. Kieruje laboratorium w Metropolitan Center for Research on Equity and the Transformation of Schools. Magazyn Education Week zalicza go do grona najbardziej wpływowych uczonych w dziedzinie edukacji w Stanach Zjednoczonych.