Poruszone przez nas kontrowersje teoretyczno-formacyjne skłaniają- na poziomie praktyki - do poszukiwania zjawisk i procesów pozwalających na złagodzenie codziennych dylematów jednostki wokół wysiłków dochodzenia i (me) dochodzenia do podmiotowości. Autorzy prac składających się na obszerny tom, który zredagowałyśmy dość jednoznacznie wskazują na możliwości sztuki, terapii i edukacji w tym zakresie. Książka składa się z dwóch części - pierwszej, w której umieszczone zostały teksty „teoretyzujące lub pokazujące zastosowania różnorodnych propozycji teoretycznych w rozwijaniu podejść edukacyjnych i terapeutycznych oraz drugiej - stanowiącej zbiór egzemplifikacji praktyk arteterapeutycznych, rozwijanych wobec jednostki posiadającej zróżnicowaną, ale znaczącą charakterystykę (np. dziecko nieśmiałe, osoba z osobowością border-line, więzień) oraz „umieszczonej w różnych przestrzeniach społecznych (np. rodzina, szkoła, szpital, więzienie). Podział pracy na dwie części stanowi wyłącznie zabieg porządkujący. Sądzimy, że lektura książki skłoni Czytelnika do myślenia o teoretyzowaniu wokół podmiotu i praktykowaniu rozmaitych podejść sztuki, edukacji i terapii jako wzajemnie się dopełniających aktywnościach współczesnych aktorów społecznych. Mirosława Cylkowska-Nowak Joanna Imielska Ewa Kasperek-Golimowska
CZĘŚCI O wzajemnie dopełniających się potrzebach teoretyzowania i praktykowania wokół podmiotu, sztuki, terapii i edukacji 1. Podmiot w arteterapii w świetle różnych podejść terapeutycznych 2. Pomoc psychopedagogiczna w terapeutycznej kulturze indywidualizmu 3. Psychoterapia kreatywna, czyli o odnajdywaniu siebie w artystycznych snach i misteriach oraz odkrywaniu nowego sensu świata 4. Tożsamość indywidualna i grupowa a destrukcyjne rytuały przejścia 5. Cielesne i przestrzenne aspekty myślenia - wprowadzenie do arteterapii 6. Psychofizjologia emocji w pracy arteterapeutycznej 7. Dialog jako wymiar podmiotowości w edukacji dziecka 8. Arteterapia w Azji - The Healing Bridges Exibition 2009 9. Dziecko jako podmiot dialogu wewnętrznego i zewnętrznego. Aspekt zaburzeń psychologicznych. Terapia poprzez teatr i pisanie wierszy 10. Metafora w edukacji ku twórczości i w arteterapii 11. Baśnie literackie we wspomaganiu rozwoju dziecka w paradygmacie psychologii kognitywnej 12. Podmiotowość w terapii pisaniem - ku rozumieniu siebie i innych 13. Modele statystyczne wierszy dla dzieci. Wskazania do terapii wierszem 14. Drama - twórczość - edukacja etyczna CZĘŚĆ II 15. Kiedy teoria zderza się z praktyką- projekt arteterapeutyczny „Kolor życia 16. Arteterapia w pracy z małym pacjentem 17. Dziecko nieśmiałe jako przedmiot i podmiot terapii przez sztukę 18. Zastosowanie arteterapii w leczeniu osób z zaburzeniem osobowości borderline 19. Rola arteterapii w pracy z pacjentami uzależnionymi od seksu i substancji psychoaktywnych 20. Arteterapia w kosmetologii i medycynie 21. Kreacja plastyczna jako przestrzeń resocjalizacyjnej zmiany recydywistów penitencjarnych w zakresie struktur poznawczych - wybrane aspekty Noty o Autorach
Delivery policy
Security policy
Return policy
