• Order to parcel locker

    Order to parcel locker
  • easy pay

    easy pay
Psychoterapia dzieci i młodzieży w praktyce

Psychoterapia dzieci i młodzieży w praktyce

9788367113182
189.00 zł
Quantity
Product unavailable
Out of stock

  Delivery policy

Choose Paczkomat Inpost, Orlen Paczka, DPD or Poczta Polska. Click for more details

  Security policy

Pay with a quick bank transfer, payment card or cash on delivery. Click for more details

  Return policy

If you are a consumer, you can return the goods within 14 days. Click for more details

Description

“Zapraszamy Państwa do zapoznania się z zawartą w książce „Psychoterapia dzieci i młodzieży w praktyce” propozycją rozumienia problematyki zaburzeń psychicznych, emocjonalnych i behawioralnych okresu dzieciństwa i adolescencji oraz wywodzącego się z niej planu pracy. W założeniach naszym celem było zwrócenie uwagi na specyfikę prowadzenia psychoterapii dzieci i młodzieży, w tym sposób zbierania informacji oraz konieczność dokonania wieloaspektowej i wielokontekstowej konceptualizacji problemu, i opartej na niej zindywidualizowanej interwencji… Książkę adresujemy do wszystkich osób zainteresowanych problematyką zaburzeń psychicznych wieku rozwojowego, w tym lekarzy psychiatrów oraz psychiatrów dzieci i młodzieży, psychologów, psychologów klinicznych, psychoterapeutów, a także specjalistów psychoterapii dzieci i młodzieży, terapeutów środowiskowych dzieci i młodzieży oraz osób w trakcie szkoleń specjalizacyjnych lub przygotowujących do uzyskania certyfikatów. Mamy nadzieję, że treści w niej zawarte będą stanowiły pomoc w codziennej pracy i przyczynią się do pogłębienia wiedzy”.

Autorzy

 

“Pierwsza myśl, która mi się nasunęła po jej przeczytaniu, to propozycja alternatywnego tytułu, który mógłby brzmieć „Psychoterapia dzieci i młodzieży w historiach”. Bo w pewien szczególny sposób prowadzi ona czytelnika poprzez zagadnienia psychoterapii kolejnych zaburzeń za pomocą opisów przypadków, które przecież są opowieściami o człowieku, jego historii i terapii”.

Prof. dr hab. med. Tomasz Wolańczyk

 

“Jak większość praktykujących klinicystów wie, najwięcej uczą nas nasi pacjenci i ich rodziny. Dlatego uważam za niezwykle cenne umożliwienie czytelnikowi wspólnego z autorami pokonywania poszczególnych etapów procesu diagnostycznego, ustalania planu terapeutycznego oraz fragmentów jego realizacji na podstawie opisów przypadków klinicznych… Psychoterapia dzieci i młodzieży w praktyce” jest pierwszą na polskim rynku publikacją zawierającą tak obszerne przykłady uporządkowanego procesu zbierania wywiadu, konceptualizacji różnych problemów pojawiających się w populacji rozwojowej, które oparto na konkretnych przypadkach klinicznych”.

Prof. dr hab. med. Agnieszka Słopień

Product Details
Centrum CBT
18740
9788367113182
978-83-67113-18-2

Data sheet

Published in
Warszawa
Publication date
2022
Issue number
1
Cover
paperback
Pages count
511
Dimensions (mm)
165 x 240
Weight (g)
820

  • Rozdział 1. Specyfika relacji terapeutycznej z dzieckiem i nastolatkiem. Zawieranie kontraktu terapeutycznego i praca nad motywacją
    Rozdział 2. Konceptualizacja przypadku i planowanie interwencji
    Rozdział 3. Zaburzenia odżywiania (W rozdziale tym, oprócz problematyki zaburzeń odżywiania, odnosimy się również do zagadnienia nieprawidłowo kształtującej się osobowości)
    3.1. Przypadek Hani: wykorzystanie technik poznawczo-behawioralnych w terapii jadłowstrętu psychicznego
    3.2. Przypadek Agaty: rozwijanie autonomii nastolatki z nieokreślonymi zaburzeniami odżywiania, strategie pracy z rodzicami ukierunkowane na stymulowanie procesu separacji
    3.3. Przypadek Klary: konceptualizacja w nurcie terapii schematów i praca z wykorzystaniem technik doświadczeniowych z nastolatką z rozpoznaniem żarłoczności psychicznej i nieprawidłowo kształtującej się osobowości
    Rozdział 4. Zaburzenia afektywne
    4.1. Przypadek Kasi: kapitalizacja zasobów otoczenia ukierunkowana na kompensację deficytów dziewczynki z łagodnym epizodem depresyjnym
    4.2. Przypadek Martyny: analiza funkcji samookaleczeń, rozwijanie adaptacyjnych sposobów radzenia sobie, tworzenie planu bezpieczeństwa po podjętej próbie samobójczej u pacjentki z depresyjną reakcją adaptacyjną
    4.3. Przypadek Pawła: epizod depresji u nastolatka z przewlekłą chorobą somatyczną - praca nad aktywizacją behawioralną, uniezależnieniem samooceny pacjenta od doświadczenia choroby przewlekłej, zwiększeniem psychologicznej elastyczności
    4.4. Przypadek Karoliny: choroba afektywna dwubiegunowa - praca nad zapobieganiem nawrotom epizodów afektywnych, problemami w relacjach interpersonalnych oraz pozytywnymi przekonaniami dotyczącymi stanu manii
    Rozdział 5. Zaburzenia lękowe
    5.1. Przypadek Krzysztofa: odmowa chodzenia do szkoły u nastolatka z fobią społeczną - terapia poznawczo-behawioralna z zaangażowaniem systemu szkolnego
    5.2. Przypadek Wojtka: terapia poznawczo-behawioralna napadów lęku panicznego
    Rozdział 6. Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne i z nimi związane
    6.1. Przypadek Rafała: zastosowanie technik poznawczo-behawioralnych w terapii nastolatka z agresywnymi myślami natrętnymi ukierunkowanymi na rodziców
    6.2. Przypadek Natalii: ekspozycja i powstrzymanie reakcji jako metoda wspierająca poczucie sprawczości u dziewczynki z zaburzeniem obsesyjno-kompulsyjnym oraz weryfikująca gotowość systemu rodzinnego do zmiany
    6.3. Przypadek Klaudii: terapia poznawczo-behawioralna dysmorfofobii
    6.4. Przypadek Magdy: trening świadomości, trening reakcji konkurencyjnej i kontrola bodźców w leczeniu trichotillomanii
    Rozdział 7. Zaburzenia związane ze stresem
    7.1. Przypadek Bartka: terapia przetwarzania poznawczego u nastolatka z PTSD z doświadczeniem przemocy ze strony rówieśników - strategie osobowościowe jako martwe/zablokowane punkty odpowiedzialne za rozwój i podtrzymywanie objawów
    Rozdział 8. Zaburzenia ze spektrum autyzmu
    8.1. Przypadek Amelii: praca z zachowaniami trudnymi w zaburzeniach ze spektrum autyzmu
    8.2. Przypadek Łukasza: zastosowanie technik poznawczo-behawioralnych w terapii zespołu Aspergera
    Rozdział 9. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej, zaburzenia zachowania
    9.1. Przypadek Adama: psychoedukacja rodziców ukierunkowana na wyznaczanie adekwatnych granic i stymulowanie samodzielności nastolatka z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej, rozbudowa umiejętności planowania i organizowania własnych działań, identyfikacja przyczyn przedwczesnego zakończenia terapii
    9.2. Przypadek Macieja: praca z rodzicami nad zmianą wymagań i akceptacją dziecka z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej i zachowaniami opozycyjno- buntowniczymi
    9.3. Przypadek Filipa: organizacja systemu pomocy z zaangażowaniem zasobów środowiska szkolnego, zasobów otoczenia społecznego oraz indywidualnych zasobów chłopca z zaburzeniami zachowania
    Rozdział 10. Zaburzenia tikowe
    10.1. Przypadek Oli: terapia behawioralna zaburzeń tikowych - techniki odwracania nawyku, ekspozycji i powstrzymania reakcji, identyfikacja zmiennych środowiskowych wpływających na nasilenie tików, zarządzanie warunkowaniem, edukacja emocjonalna
    Bibliografia
You might also like
Comments (2)
Grade
No customer reviews for the moment.