• Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
Psychoterapia dzieci i młodzieży w praktyce

Psychoterapia dzieci i młodzieży w praktyce

9788367113182
189,00 zł Brutto
Ilość
Produkt niedostępny
Nakład wyczerpany

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD lub Pocztę Polską. Kliknij po więcej szczegółów

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni. Kliknij po więcej szczegółów

Opis

“Zapraszamy Państwa do zapoznania się z zawartą w książce „Psychoterapia dzieci i młodzieży w praktyce” propozycją rozumienia problematyki zaburzeń psychicznych, emocjonalnych i behawioralnych okresu dzieciństwa i adolescencji oraz wywodzącego się z niej planu pracy. W założeniach naszym celem było zwrócenie uwagi na specyfikę prowadzenia psychoterapii dzieci i młodzieży, w tym sposób zbierania informacji oraz konieczność dokonania wieloaspektowej i wielokontekstowej konceptualizacji problemu, i opartej na niej zindywidualizowanej interwencji… Książkę adresujemy do wszystkich osób zainteresowanych problematyką zaburzeń psychicznych wieku rozwojowego, w tym lekarzy psychiatrów oraz psychiatrów dzieci i młodzieży, psychologów, psychologów klinicznych, psychoterapeutów, a także specjalistów psychoterapii dzieci i młodzieży, terapeutów środowiskowych dzieci i młodzieży oraz osób w trakcie szkoleń specjalizacyjnych lub przygotowujących do uzyskania certyfikatów. Mamy nadzieję, że treści w niej zawarte będą stanowiły pomoc w codziennej pracy i przyczynią się do pogłębienia wiedzy”.

Autorzy

 

“Pierwsza myśl, która mi się nasunęła po jej przeczytaniu, to propozycja alternatywnego tytułu, który mógłby brzmieć „Psychoterapia dzieci i młodzieży w historiach”. Bo w pewien szczególny sposób prowadzi ona czytelnika poprzez zagadnienia psychoterapii kolejnych zaburzeń za pomocą opisów przypadków, które przecież są opowieściami o człowieku, jego historii i terapii”.

Prof. dr hab. med. Tomasz Wolańczyk

 

“Jak większość praktykujących klinicystów wie, najwięcej uczą nas nasi pacjenci i ich rodziny. Dlatego uważam za niezwykle cenne umożliwienie czytelnikowi wspólnego z autorami pokonywania poszczególnych etapów procesu diagnostycznego, ustalania planu terapeutycznego oraz fragmentów jego realizacji na podstawie opisów przypadków klinicznych… Psychoterapia dzieci i młodzieży w praktyce” jest pierwszą na polskim rynku publikacją zawierającą tak obszerne przykłady uporządkowanego procesu zbierania wywiadu, konceptualizacji różnych problemów pojawiających się w populacji rozwojowej, które oparto na konkretnych przypadkach klinicznych”.

Prof. dr hab. med. Agnieszka Słopień

Szczegóły produktu
Centrum CBT
18740
9788367113182
978-83-67113-18-2

Opis

Miejsce wydania
Warszawa
Rok wydania
2022
Numer wydania
1
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
511
Wymiary (mm)
165 x 240
Waga (g)
820

  • Rozdział 1. Specyfika relacji terapeutycznej z dzieckiem i nastolatkiem. Zawieranie kontraktu terapeutycznego i praca nad motywacją
    Rozdział 2. Konceptualizacja przypadku i planowanie interwencji
    Rozdział 3. Zaburzenia odżywiania (W rozdziale tym, oprócz problematyki zaburzeń odżywiania, odnosimy się również do zagadnienia nieprawidłowo kształtującej się osobowości)
    3.1. Przypadek Hani: wykorzystanie technik poznawczo-behawioralnych w terapii jadłowstrętu psychicznego
    3.2. Przypadek Agaty: rozwijanie autonomii nastolatki z nieokreślonymi zaburzeniami odżywiania, strategie pracy z rodzicami ukierunkowane na stymulowanie procesu separacji
    3.3. Przypadek Klary: konceptualizacja w nurcie terapii schematów i praca z wykorzystaniem technik doświadczeniowych z nastolatką z rozpoznaniem żarłoczności psychicznej i nieprawidłowo kształtującej się osobowości
    Rozdział 4. Zaburzenia afektywne
    4.1. Przypadek Kasi: kapitalizacja zasobów otoczenia ukierunkowana na kompensację deficytów dziewczynki z łagodnym epizodem depresyjnym
    4.2. Przypadek Martyny: analiza funkcji samookaleczeń, rozwijanie adaptacyjnych sposobów radzenia sobie, tworzenie planu bezpieczeństwa po podjętej próbie samobójczej u pacjentki z depresyjną reakcją adaptacyjną
    4.3. Przypadek Pawła: epizod depresji u nastolatka z przewlekłą chorobą somatyczną - praca nad aktywizacją behawioralną, uniezależnieniem samooceny pacjenta od doświadczenia choroby przewlekłej, zwiększeniem psychologicznej elastyczności
    4.4. Przypadek Karoliny: choroba afektywna dwubiegunowa - praca nad zapobieganiem nawrotom epizodów afektywnych, problemami w relacjach interpersonalnych oraz pozytywnymi przekonaniami dotyczącymi stanu manii
    Rozdział 5. Zaburzenia lękowe
    5.1. Przypadek Krzysztofa: odmowa chodzenia do szkoły u nastolatka z fobią społeczną - terapia poznawczo-behawioralna z zaangażowaniem systemu szkolnego
    5.2. Przypadek Wojtka: terapia poznawczo-behawioralna napadów lęku panicznego
    Rozdział 6. Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne i z nimi związane
    6.1. Przypadek Rafała: zastosowanie technik poznawczo-behawioralnych w terapii nastolatka z agresywnymi myślami natrętnymi ukierunkowanymi na rodziców
    6.2. Przypadek Natalii: ekspozycja i powstrzymanie reakcji jako metoda wspierająca poczucie sprawczości u dziewczynki z zaburzeniem obsesyjno-kompulsyjnym oraz weryfikująca gotowość systemu rodzinnego do zmiany
    6.3. Przypadek Klaudii: terapia poznawczo-behawioralna dysmorfofobii
    6.4. Przypadek Magdy: trening świadomości, trening reakcji konkurencyjnej i kontrola bodźców w leczeniu trichotillomanii
    Rozdział 7. Zaburzenia związane ze stresem
    7.1. Przypadek Bartka: terapia przetwarzania poznawczego u nastolatka z PTSD z doświadczeniem przemocy ze strony rówieśników - strategie osobowościowe jako martwe/zablokowane punkty odpowiedzialne za rozwój i podtrzymywanie objawów
    Rozdział 8. Zaburzenia ze spektrum autyzmu
    8.1. Przypadek Amelii: praca z zachowaniami trudnymi w zaburzeniach ze spektrum autyzmu
    8.2. Przypadek Łukasza: zastosowanie technik poznawczo-behawioralnych w terapii zespołu Aspergera
    Rozdział 9. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej, zaburzenia zachowania
    9.1. Przypadek Adama: psychoedukacja rodziców ukierunkowana na wyznaczanie adekwatnych granic i stymulowanie samodzielności nastolatka z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej, rozbudowa umiejętności planowania i organizowania własnych działań, identyfikacja przyczyn przedwczesnego zakończenia terapii
    9.2. Przypadek Macieja: praca z rodzicami nad zmianą wymagań i akceptacją dziecka z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej i zachowaniami opozycyjno- buntowniczymi
    9.3. Przypadek Filipa: organizacja systemu pomocy z zaangażowaniem zasobów środowiska szkolnego, zasobów otoczenia społecznego oraz indywidualnych zasobów chłopca z zaburzeniami zachowania
    Rozdział 10. Zaburzenia tikowe
    10.1. Przypadek Oli: terapia behawioralna zaburzeń tikowych - techniki odwracania nawyku, ekspozycji i powstrzymania reakcji, identyfikacja zmiennych środowiskowych wpływających na nasilenie tików, zarządzanie warunkowaniem, edukacja emocjonalna
    Bibliografia
Zobacz także
Komentarze (2)
Oceń