Diagnoza psychopedagogiczna - podstawowe problemy i rozwiązania

Authors:

Brand: Wydawnictwo akademickie Żak

ISBN:

40.00 zł

36.00 zł Save 4.00 zł Tax included

Lowest price within 30 days before promotion: 36.00 zł

Quantity

Product unavailable

Out of print

Notify me about new stock Enter your email address to get notifications about new stock of this product

Delivery policy

Choose Paczkomat Inpost, Orlen Paczka, DPD or Poczta Polska. Click for more details

Security policy

Pay with a quick bank transfer, payment card or cash on delivery. Click for more details

Return policy

If you are a consumer, you can return the goods within 14 days. Click for more details

Description

Podstawową właściwością wychowania i kształcenia jest poznanie psychiki dziecka - każdego dziecka indywidualnie. Stąd potrzeba diagnozy, czyli rozpoznania aktualnego stanu psychicznego dziecka i nakreślenie jego tendencji rozwojowych na podstawie znajomości tendencji ogólnych. Profesor Tadeusz Pilch we wstępie do tego podręcznika akademickiego podkreśla uniwersalność treści w obszarze diagnostyki psychopedagogicznej, a następnie dopasowanie warsztatu i narzędzi badawczych do współczesnych, polskich realiów kulturowych i społecznych, a więc jego połączenie ze współczesnym życiem.

Product Details

Brand Wydawnictwo akademickie Żak

Reference 5415

EAN13 9788389501523

Data sheet

Published in: Warszawa
Publication date: 2006
Issue number: 1
Cover: paperback
Pages count: 429
Dimensions (mm): 145 x 205
Weight (g): 520

Część I. PODSTAWY DIAGNOZY PSYCHOPEDAGOGICZNEJ
1. Diagnoza psychopedagogiczna – ogólne założenia teoretyczne
2. Uwarunkowania procesu diagnostycznego
3. Podstawowe techniki diagnostyczne w psychologii i pedagogice
Część II. GŁÓWNE OBSZARY DIAGNOZY PSYCHOPEDAGOGICZNEJ - ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE I ROZWIĄZANIA METODOLOGICZNE
1. Diagnoza środowiska wychowawczego rodziny - założenia teoretyczne
2. Wybrane koncepcje i środki diagnozy rodziny
3. Diagnoza niektórych problemów funkcjonowania rodziny jako środowiska wychowawczego - przemoc i zaniedbywanie dzieci
4. Sytuacja szkolna jako przedmiot diagnozy psychopedagogicznej
5. Diagnoza dojrzałości szkolnej jako podstawa prognozy funkcjonowania dziecka w sytuacji szkolnej
6. Diagnoza funkcjonowania dziecka w szkole
7. Diagnoza dysleksji rozwojowej jako podstawa prognozy trudności w uczeniu się - model psychopedagogiczny
8. Odmowa chodzenia do szkoły jako zaburzenie funkcjonowania dziecka w sytuacji szkolnej
9. Błąd wychowawczy jako kategoria diagnozy sytuacji szkolnej i jakości środowiska rodzinnego
10. Diagnoza sytuacji społecznej w klasie szkolnej
11. Techniki projekcyjne w psychopedagogicznym diagnozowaniu sytuacji rodzinnej i szkolnej
Literatura. Aneks