Chciałabym, aby po tę książkę sięgnęły różne osoby. Rodzicom pozwoli może bardziej wnikliwie przyjrzeć się własnym działaniom, pokaże, na co zwracać uwagę, by nie przeoczyć pierwszych sygnałów świadczących o tym, że rozwój mowy dziecka jest zakłócony i wymaga wsparcia. Tym, którzy dostrzegają już jakieś problemy pozwoli znaleźć odpowiedź na powstające w tej sytuacji pytania, co być może zapobiegnie nawarstwianiu się trudności. Przyszłym matkom pomoże lepiej wykorzystać czas przeznaczony przez naturę na rozwój mowy ich dziecka. Czas ten jest naprawdę bardzo krótki i szkoda każdej straconej chwili. Nauczyciele znajdą tu potwierdzenie swych spostrzeżeń odnośnie mechanizmów kształtowania się mowy i czynników ważnych w tym procesie. Baczna obserwacja podbudowana wiedzą i świadomą refleksją może pomóc we wspomaganiu rozwoju wychowanków. Odszukają argumenty utwierdzające ich w konieczności współdziałania z rodzicami i specjalistami w zakresie tworzenia środowiska sprzyjającego wychowaniu językowemu. Właśnie od nauczycieli rodzice oczekują wsparcia, ale także rzetelnej wiedzy w zakresie profilaktyki występowania opóźnień i zaburzeń mowy. Dla studentów może to być jedno ze źródeł podstawowej wiedzy o zagadnieniu, niezbędnej każdemu pedagogowi.