Autyzm w ujęciu psycholingwistycznym

Książka ta jest owocem mojej wieloletniej systematycznej pracy terapeutycznej i naukowej, zmierzającej do opracowania skutecznych sposobów nauki języka osób dotkniętych autyzmem. Praca nad nią (poza różnymi problemami natury merytorycznej i technicznej) była dla mnie wspaniałą przygodą intelektualną i terapeutyczną. Odczuwałam to szczególnie mocno, gdy w celu przeprowadzenia badania (zliczenia echolalii) oglądałam sesje terapeutyczne, które prowadziłam z moimi podopiecznymi. Przeżywanie tego na nowo, przypominanie sobie różnych niezarejestrowanych na taśmie zdarzeń i konfrontowanie tej przeszłości ze stanem obecnym były dla mnie bezcenną terapią. Oglądanie tych sesji, analizowanie zachowań, szukanie odniesień w literaturze dawały poczucie uczestniczenia w swoistej przygodzie.
Temat tej książki i problemy w niej poruszone są bardzo ważne społecznie. Jestem czynną terapeutką, na co dzień spotykam się z ludzkim nieszczęściem, jakim jest posiadanie dziecka autystycznego. Mam orientację w epidemiologii tego schorzenia i wiem, że osób takich przybywa w społeczeństwie. Pisząc tę książkę, zależało mi bardzo na tym, aby dotknąć problemu interesującego nie tylko dla mnie samej, ale także aby zbadać i wymyślić skuteczne sposoby na poprawę jakości życia tym, którzy sami sobie pomóc nie potrafią.