Ta książka przyda ci się niezależnie od tego, czy jesteś rodzicem, nauczycielem, specjalistą, czy osobą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu Autor przedstawia wnikliwe spojrzenie na podstawowe problemy osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu:: trudności sensoryczne, poznawcze, społeczne i emocjonalne. Przekazuje też konkretne informacje oraz szczegółowe wskazówki umożliwiające pomoc dzieciom z zaburzeniami rozwojowymi. Nie jest to jednak typowy poradnik, lecz raczej zbiór wypowiedzi o różnorodnym charakterze, które mają ułatwić czytelnikom „wejście” do świata osób z autyzmem. Lektura tej książki pozwoli ci zrozumieć, jak dzieci z ASD postrzegają świat i przetwarzają bodźce z otoczenia oraz dlaczego zachowują się w określony sposób. „Odkrycie strony Autism Discussion Page stanowiło przełomowy moment moich wysiłków zmierzających do zrozumienia, jak funkcjonują osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i jakiej pomocy potrzebują. Bill Nason przekazuje informacje zwięźle i zrozumiale, a jednocześnie proponuje konkretne sposoby ich wykorzystania, które ułatwiają mi współpracę z nauczycielami przy ustalaniu odpowiednich planów edukacyjnych”. Erika Flesher, psychoterapeutka i mama dziecka z autyzmem „Dzięki postom Billa Nasona, pełnym praktycznych i łatwych do wykorzystania wytycznych, mogłam sobie uświadomić problemy sensoryczne mojego syna oraz dowiedzieć się, jak pomóc mu w samoregulacji, która zmniejszyła jego niepokój”. Amy Bonacorsi Zoque, mama dziecka z autyzmem Bill Nason, amerykański psycholog i psychoterapeuta z ponadtrzydziestoletnim doświadczeniem w dziedzinie zaburzeń rozwojowych. Specjalizuje się w pomaganiu osobom z poważnymi problemami behawioralnymi. Nadzoruje pracę konsultantów w społecznym ośrodku pomocy w Flint, w stanie Michigan. Prowadzi także zajęcia sportowe dla dzieci z autyzmem organizowane we współpracy z centrum badań nad autyzmem Uniwersytetu w Oakland.
Część I. AKCEPTACJA I ZROZUMIENIE 1. Akceptacja i zrozumienie Część II. PROBLEMY POZNAWCZE OSÓB Z AUTYZMEM 2. Problemy z przetwarzaniem informacji 3. Nauka myślenia dynamicznego 4. Funkcje wykonawcze 5. Sztywne, nieelastyczne myślenie Część III. PROBLEMY SENSORYCZNE OSÓB Z AUTYZMEM 6. Główne problemy sensoryczne 7. Dwa światy sensoryczne 8. Samostymulacja Część IV. PROBLEMY SPOŁECZNE OSÓB Z AUTYZMEM 9. Integracja społeczna 10. Nauka tworzenia relacji 11. Zabawa z rówieśnikami i włączenie do społeczności Część V. EMOCJE OSÓB Z ZABURZENIAMI ZE SPEKTRUM AUTYZMU 12. Rozpoznawanie, nazywanie i kontrolowanie emocji 13. Zawieszenie się i załamanie Część VI. PODSUMOWANIE Aneks A. Ocena wrażliwości sensorycznej Aneks B. Sposoby regulacji sensorycznej Aneks C. Kwestionariusz zaangażowania społecznego Aneks D. Uczucia – schematy Aneks E. Kruchy świat osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu Aneks F. Techniki głębokiego nacisku Aneks G. Ocena głównych deficytów Aneks H. Profil stref komfortu Bibliografia
Comments (0)
Your review appreciation cannot be sent
Report comment
Are you sure that you want to report this comment?
Report sent
Your report has been submitted and will be considered by a moderator.