Przygotowana książka jest formą przewodnika dla studentów - kandydatów na nauczycieli i wychowawców w toku studiowania zagadnień z pedagogiki specjalnej. Jest ona też w swym rodzaju i założeniu pomocą dydaktyczną dla nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia z tego przedmiotu. Opracowana została w oparciu o akademicki program pedagogiki specjalnej. Składa się z kilku zasadniczych części - rozdziałów:: - wprowadzenie do przedmiotu pedagogiki specjalnej, - organizacja procesu rewalidacji dzieci, młodzieży i dorosłych, - podstawowe tezy wykładów i konwersatoriów, - literatura obowiązkowa i nadobowiązkowa, - zestaw filmów dydaktycznych, - oraz słownik podstawowych pojęć z pedagogiki specjalnej. W aneksie znajdują się wszystkie podstawowe akty prawne dotyczące jednostek specjalnej troski:: alfabety migowe, alfabet Braillea. Tekst jest bogato ilustrowany tabelami statystycznymi, schematami oraz zdjęciami. Należy sądzić, że taka wersja książki pozwoli nauczycielom akademickim, a zwłaszcza kandydatom do zawodu i nauczycielom studiującym zaocznie lepiej zorganizować proces kierowanego samokształcenia.