Pierwsza książka, którą powinieneś przeczytać, gdy u twojego dziecko zdiagnozowano autyzm! Pełna przenikliwych spostrzeżeń, współczucia i humoru, ponadczasowa książka opisująca dziesięć rzeczy, które pomagają zrozumieć – nie zdefiniować – dzieci z autyzmem. W odróżnieniu od innych publikacji na temat autyzmu pozwala spojrzeć na świat oczami dziecka, usłyszeć jego głos, który w narastającej wokół autyzmu wrzawie często bywa niesłyszany. Publikacja Ellen Notbohm powinna się stać obowiązkową lekturą wszystkich rodziców, krewnych, pracowników społecznych, nauczycieli oraz terapeutów dzieci z autyzmem. Ellen Notbohm po raz kolejny przypomina nam, że powinniśmy się więcej uczyć niż nauczać innych i że powinniśmy więcej słuchać niż mówić. dr Paula Kluth, doradca ds. autyzmu
Tylko ta publikacja w 100% wyjaśniła zachowanie mojego syna. Nikt, nawet lekarze, nie potrafił wytłumaczyć mi, co czuje mój syn. Często powtarzałam:: Jak bardzo chciałabym móc spojrzeć na świat jego oczami, choćby przez jeden dzień. Ta książka mi to umożliwiła. Caroline Nel, rodzic dziecka z autyzmem
Po lekturze wielu książek na temat autyzmu stwierdziłam, że ta będzie dla mnie najlepsza. Czytając ją, na przemian śmiałam się i płakałam. Świadomość, że nie ja jedna rozumiem, o co w tym chodzi, przyniosła mi spokój i ulgę. Dzięki tej publikacji poznałam nowe strategie i koncepcje, które okazały się pomocne. Ellen Notbohm opowiada o moim synu; jestem zachwycona jej pozytywnym nastawieniem! Karen Maher, rodzic dziecka z autyzmem
Ellen Notbohm to wielokrotnie nagradzana autorka oraz matka synów z ADHD i autyzmem. Jej artykuły, komentarze, a także fragmenty książek były publikowane w setkach magazynów, gazet, czasopism akademickich i podręczników metodycznych na całym świecie oraz na licznych stronach internetowych.
Rozdział pierwszy Jestem pełnowymiarowym dzieckiem Za nisko Za wysoko Za szeroko Zbyt wszechobecne Rozdział drugi Moje zmysły są rozstrojone Zmysł wzroku Zmysł słuchu Zmysł dotyku Zmysł powonienia Zmysł smaku Zmysł równowagi i układ proprioceptywny Wspólny wysiłek Rozdział trzeci Odróżniaj „nie chcę” (mój wybór) od „nie mogę” (nie jestem w stanie) Rozdział czwarty Jestem do bólu konkretny. Odbieram język w sposób dosłowny Związki frazeologiczne, przenośnie, frazesy Nieprecyzyjne polecenia Aluzje Rozdział piąty Wsłuchuj się we wszystkie sposoby, na jakie próbuję się komunikować Rozdział szósty Zobrazuj to sobie! Jestem wzrokowcem 97 Rozdział siódmy Skup się i bazuj na tym, co potrafię, a nie na tym, czego nie umiem Rozdział ósmy Pomóż mi w interakcjach społecznych Rozdział dziewiąty Ustal, co sprawia, że tracę nad sobą kontrolę Przeciążenie sensoryczne Czynniki wyzwalające natury fizycznej/fizjologicznej Emocjonalne czynniki wywołujące wybuchy Rozdział dziesiąty Kochaj mnie bezwarunkowo Posłowie Triumf i okres przejściowy Ewolucja Tragedia Doskonałość Wymówka Słowa Aneks Pytania do dyskusji w grupie lub do autorefleksji Pytania do dyskusji i do autorefleksji Załącznik Czym charakteryzuje się sposób myślenia typowy dla autyzmu? Jeden – i jedyny? – kanał uczenia się Miliony części w poszukiwaniu całości Żeby się czegoś nauczyć, muszę to zobaczyć Wciąż i wciąż na nowo Jednostronny medal Każdy myśli tak samo jak ja – czyż nie? Zacznij inaczej spoglądać na rzeczy Podziękowania Prośba od Ellen Indeks
Comments (0)
Your review appreciation cannot be sent
Report comment
Are you sure that you want to report this comment?
Report sent
Your report has been submitted and will be considered by a moderator.
Delivery policy
Security policy
Return policy
