Zdrowienie - budowanie własnej narracji

Nasza publikacja ma na celu upowszechnianie idei zdrowienia (recovery) i umacniania (empowerment), które do języka psychiatrii wprowadzają i propagują sami ex-pacjenci. Często piszą, że świat uważa ich za obłąkanych, pomylonych, odmawia prawa do samostanowienia (Chamberlin, 2006; Deegan, 2003). Opinia ta stanowi wyzwanie dla pracowników psychiatrycznej opieki zdrowotnej i mobilizuje do poszukiwań jak zmienić ten stereotyp.
W pierwszej części książki przypominamy pokrótce definicje umacniania i zdrowienia oraz sposób porządkowania zjawisk z nimi związanych. Jednocześnie zachęcamy Czytelników do sięgnięcia po wcześniejsze opracowanie poruszające te tematy również w kontekście nadziei i piętna społecznego (Anczewska i Wciórka, red., 2007). Następnie przedstawiamy podstawowe pojęcia i zjawiska związane z teoriami narracyjnymi. Piszemy o łączeniu umacniania i zdrowienia z teoriami narracyjnymi i o jego implikacjach.
W drugiej części przedstawiamy propozycje zajęć terapeutycznych, których głównym celem jest ułatwienie osobom z doświadczeniem choroby psychicznej indywidualnej drogi ku zdrowieniu. Prezentowany program zajęć jest wynikiem współpracy psychologów i psychiatrów dla potrzeb projektu EMILIA (Empowerment of Mental Illness Sewice Users:: Life Long Learning, Integration and Actiori) - Umocnienie pacjentów psychiatrycznej opieki zdrowotnej na drodze kształcenia ustawicznego, integracji i współdziałania, współfinansowanego ze środków 6. Programu Ramowego Unii Europejskiej. Warsztaty przeprowadzono dwukrotnie, w odstępie sześciu miesięcy, w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie w formie pilotażu, którego cennym uzupełnieniem były opinie i komentarze pacjentów biorących udział w zajęciach.
Mamy nadzieję, że nasze doświadczenia zainspirują Czytelników do wykorzystania podobnego programu terapeutycznego we własnej praktyce.