Przygotowany przez Panią dr Zofię Kułakowską podręcznik z pewnością służyć będzie tym, którzy rozpoczynają terminowanie w takich specjalnościach, jak rehabilitacja, neonatologia i pediatria. Ponadto dla tych, którzy dysponują już doświadczeniem, będzie okazją do skonfrontowania własnych obserwacji i wzbogacenia posiadanej wiedzy. Autorka zastrzega, że Jej książki nie należy traktować jak podręcznika neurologii, gdyż niektóre tematy pominęła. To prawda, ale w to miejsce bardzo szeroko i dogłębnie przedstawiła mechanizmy wczesnego uszkodzenia mózgu i jego następstwa dla rozwoju po to, aby zaakcentować potrzeby dotkniętego uszkodzeniem dziecka i możliwości działania na rzecz odzyskania utraconych funkcji. W ten sposób uświadamia nam, jaki jest obszar, ale też jakie są granice procesów kompensacji, naturalnych i wypracowanych w procesie rehabilitacji i uczenia. Zawsze podstawą działania powinna być kompetentna diagnoza po to, aby rehabilitacji mogła być dostosowana do indywidualnego pacjenta, a nie stosowana mechanicznie według jednego sztywnego planu u różnych dzieci. Tekst urozmaicony jest różnorodnymi wykresami, w dużej części własnego autorstwa dr Zofii Kułakowskiej, i wzbogacony licznymi przykładami klinicznymi. Istotną rolę spełniają wnioski podsumowujące najważniejsze poruszane kwestie. Gorąco polecam Państwu tę książkę w przekonaniu, że będą po nią sięgać często i z dużym pożytkiem dla Waszych pacjentów. Jest ona bardzo ciekawym zbiorem obserwacji i podsumowaniem wieloletniego doświadczenia Autorki, którą osobiście ogromnie cenię za Jej wiedzę, energię w działaniu i bardzo praktyczne podejście do złożonych problemów rozwoju dzieci z deficytami neurologicznymi. Prof. dr hab. n. med. Ewa Helwich Konsultant Krajowy Neonatologii, Kierownik Kliniki Patologii i Intensywnej Terapii Noworodka Instytutu Matki i Dziecka w Warszawie
2. Wprowadzenie (czynniki warunkujące funkcjonowanie ośrodkowego układu nerwowego)
3. Przykłady integracji funkcjonalnej ośrodkowego układu nerwowego ze specjalnym uwzględnieniem współzależności pomiędzy półkulami mózgu i układem limbicznym
4. Dojrzewanie ośrodkowego układu nerwowego
5. Plastyczność mózgu
6. Somatognozja
7. Mowa
8. Biologiczne podstawy uczenia się
9. Zachowanie i emocje
10. Kontrola ruchu
11. Badani neurologiczne noworodka
12. Wczesne uszkodzenie mózgu
13. Mózgowe porażenie dziecięce
14. Zaburzenia widzenia we wczesnych uszkodzeniach mózgu
15. Alternatywy wczesnej interwencji
16. Minimalne zaburzenia czynności mózgu (MZCM)
17. Specyfika rehabilitacji neurologicznej dziecka z wczesnym uszkodzeniem mózgu
Comments (0)
Your review appreciation cannot be sent
Report comment
Are you sure that you want to report this comment?
Report sent
Your report has been submitted and will be considered by a moderator.