Wybitna polska specjalistka z dziedziny psychologii klinicznej dziecka przedstawia w tej książce swoją oryginalną koncepcję upośledzenia. Zaburzenie to traktuje jako efekt nieprawidłowego procesu rozwojowego. Upośledzenie przedstawia z perspektywy osoby upośledzonej, jej rodziny, a także z punktu widzenia psychologa badacza. Czerpiąc z bogatego doświadczenia klinicznego i badawczego podaje również wszechstronne wskazówki dotyczące terapii i profilaktyki.