Dziecko z zaburzeniami padaczkowymi - aspekty pedagogiczne i psychologiczne

Tematyka książki mieści się w obszarze poszukiwań poznawczych nie tylko na gruncie medycyny, ale również pedagogiki specjalnej i psychoterapii. Należy podkreślić, iż powyższe aspekty w pracy wiążą się w sposób komplementarny. Problemy osób cierpiących na padaczkę nadal obarczone są różnymi mitami i przesądami, bardziej może utrudniającymi życie chorym niż same objawy chorobowe. Pojawiające się w tym kontekście odrzucające postawy i brak rzetelnej wiedzy o tym schorzeniu są istotnymi czynnikami ryzyka powstawania lub nasilania się nie tylko reakcji nerwicowych, ale również zaburzeń zachowania. Swoistość tej choroby wyraża m.in. określona perspektywa w reakcji pomocowej. Nie chodzi tu o włączenie osoby chorej do normalnego życia, ale o zapobieżenie jej wyłączeniu na skutek choroby. (Z recenzji Franciszka Wojciechowskiego)