W literaturze stosunkowo mało miejsca poświęca się problematyce radzenia sobie w sytuacjach trudnych, szczególnie w odniesieniu do rodzin z dzieckiem z mózgowym porażeniem dziecięcym. W diagnostyce funkcjonowania takich rodzin należy skupić się nie tylko na trudnościach, ale też wskazać na możliwości radzenia sobie z tymi trudnościami. Dokonane w niniejszej publikacji analizy mają zatem znaczenie i naukowe i praktyczne.
Część I. RADZENIE SOBIE RODZICÓW DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W SYTUACJACH TRUDNYCH Wychowanie dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym źródłem sytuacji trudnych dla rodziców Zdolności zaradcze rodziców dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym Czynniki związane z radzeniem sobie rodziców dzieci z porażeniem mózgowym w sytuacjach trudnych
Część II. BADANIA WŁASNE Podstawy badań własnych Style radzenia sobie w sytuacjach trudnych stosowane przez badanych rodziców Funkcjonowanie psychospołeczne badanych rodziców Style radzenia sobie w sytuacjach trudnych a funkcjonowanie psychospołeczne badanych rodziców Uwagi końcowe Literatura Spis wykresów i tabel zawartych w tekście Aneks
Komentarze (0)
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Czy jesteś pewien, że chcesz zgłosić ten komentarz?
Zgłoszenie wysłane
Twój komentarz został wysłany i będzie widoczny po zatwierdzeniu przez moderatora.