Podręcznik dla lekarzy specjalizujących się w ortopedii i traumatologii narządu ruchu

Od Redakcji

Koleżanki i Koledzy,

oddajemy do Waszych rąk podręcznik, będący ważnym elementem Projektu Edukacyjnego Polskiego Towarzystwa Ortopedycznego i Traumatologicznego, który przeznaczony jest dla lekarzy specjalizujących się w ortopedii i traumatologii narządu ruchu. Jest on rozszerzoną wersją podręcznika wydanego w roku 2017. Mamy nadzieję, że zwięzłe i nowoczesne ujęcie poszczególnych zagadnień ułatwi Wam nie tylko ich przyswojenie, ale będzie ważnym przewodnikiem w codziennej praktyce klinicznej.

Poszczególne rozdziały zostały w sposób przystępny napisane przez uznane autorytety naszej specjalności. Redakcja określiła formę podręcznika, pozwalając jednak Autorom na dość dużą autonomię w zakresie pisanych przez nich rozdziałów. Uznaliśmy, że właśnie w ten sposób podręcznik stanie się prawdziwie ogólnopolski i zaprezentuje różnorodne style prowadzenia edukacji. Każdy rozdział kończy się podsumowaniem najważniejszych informacji, które powinno się bezwzględnie zapamiętać. Ułatwiając powtarzanie materiału do egzaminu specjalistycznego, na marginesach umieściliśmy ważne, poruszane w tekście zagadnienia, a na końcu książki także słownik terminologiczny oraz skorowidz.

Podręcznik został przygotowany i wydany pod kierunkiem redaktorów prowadzących:: Andrzeja Nowakowskiego – emerytowanego kierownika Kliniki Chirurgii Kręgosłupa, Ortopedii Onkologicznej i Traumatologii Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu; Tomasza Mazurka – kierownika Katedry i Kliniki Ortopedii i Traumatologii Narządu Ruchu Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego; Marka Syndera – kierownika Kliniki Ortopedii i Ortopedii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego w Łodzi; Łukasza Matuszewskiego – z Kliniki Ortopedii i Rehabilitacji Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego w Lublinie.

W ostatnich latach niejednokrotnie przepowiadano koniec ery tradycyjnych podręczników drukowanych. Rozwój technik cyfrowych spowodował, że wiedza stała się powszechnie dostępna – to bardzo dobrze. Nie jest naszym zamiarem umniejszać znaczenia mediów elektronicznych, ani powstrzymywać czytelników od korzystania z innych narzędzi edukacyjnych. Jednak sam proces uczenia i rozumienia niezmiennie wymaga czasu i refleksji, a przede wszystkim skupienia uwagi. Niech pomocną w tym procesie będzie także ta książka.

Mamy nadzieję, że wspólny wysiłek autorów, redaktorów i wydawcy przyczyni się do podniesienia poziomu kształcenia i osiągnięcia pomyślnych wyników na egzaminach.