Strona główna
  • Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
  • Oncofertility w praktyce klin.
  • Obniżka
Uczenie się przez zmysły

Uczenie się przez zmysły

Wprowadzenie do teorii integracji sensorycznej

35,70 zł
33,90 zł Zniżka 1,80 zł Brutto
Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 33,90 zł
Ilość
Produkt niedostępny
Nakład wyczerpany (niedostępny u wydawcy)

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD, Pocztę, email (dla ebooków). Kliknij po więcej

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni*. Kliknij po więcej szczegółów

Opis
Poszczególne zmysły człowieka różnią się między sobą, ale tworzą jeden układ narządów zmysłów. Integracja czynności zmysłowo-ruchowych rozpoczyna się już w pierwszych tygodniach życia. Zaburzenie rozwoju tej integracji na jednym z jej etapów może spowodować brak ich zgodnego i harmonijnego współdziałania, a co za tym idzie – problemy w codziennej egzystencji i osiąganiu sukcesów życiowych.
Autorka książki wyjaśnia, jak powstają zaburzenia, jak je rozpoznawać i leczyć. Od wielu lat prowadzi ona w Polsce kursy Terapii Zajęciowej, która przeciwdziała konsekwencjom tych zaburzeń.
Szczegóły produktu
WSiP
4223
9788302071171

Opis

Miejsce wydania
Warszawa
Rok wydania
2005
Numer wydania
2
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
176
Wymiary (mm)
145 x 205
Waga (g)
220
  • Przedmowa do polskiego wydania
  • Wstęp
  • A. Jean Ayres twórczyni integracji sensorycznej
  • Wprowadzenie do teorii integracji sensorycznej
  • Co to jest integracja sensoryczna?
  • Mam kłopoty
  • Co jest normą, a co nie?
  • Co to są deficyty integracji sensorycznej?
  • Dla rodziców - rozważania na temat integracji sensorycznej
  • Integracja sensoryczna we wczesnym dzieciństwie
  • Budowa i funkcje tkanki nerwowej
  • Twór siatkowaty
  • Układ przedsionkowy
  • Układ dotykowy
  • Wrażliwość na dotyk
  • Obronność dotykowa i inne rodzaje nadwrażliwości zmysłowej
  • Natalia - studium przypadku dyspraksji
  • Propriocepcja i kinestezja
  • Percepcja wzrokowa i słuchowa
  • Związek integracji sensorycznej z procesami słuchowo-językowymi i umiejętnością czytania
  • Układ limbiczny, zmysł powonienia, zmysł smaku
  • Integracja w obrębie ośrodkowego układu nerwowego
  • Osoby mające trudności w uczeniu się opowiadają o sobie
  • Trudności w uczeniu się
  • Uczenie się i pamięć, przypominanie i zapamiętywanie
  • Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi
  • Ćwiczenia wstępne, prowadzące do nauki pisania
  • Nauka pisania na poziomie podstawowym
  • Wpływ postawy na podejmowanie działań
  • Organizacja - podstawowy aspekt rodzinnej harmonii
  • Pytania często zadawane przez rodziców i profesjonalistów
  • Jeszcze kilka pytań i odpowiedz
  • Pytania i odpowiedzi dotyczące badania i oceny Sl
  • Jakie warunki należy spełnić, by móc stosować terapię Sl?
  • Ocena dziecka dla celów terapii Sl
  • Jak oceniać?
  • Od oceny do planowania terapii - wskazówki
  • Rozważania terapeutyczne prowadzone na podstawie wiedzy o ośrodkowym układzie nerwowym
  • Opisowa analiza objawów dysfunkcji Sl
  • Odpowiedzi do rozdziału zawierającego opisową analizę dysfunkcji Sl
  • Współpraca w trójkącie:: rodzice, specjaliści, dziecko
  • Jak mierzyć postępy?
  • Przebieg ciąży, porodu i rozwoju dziecka
  • Słowniczek
Komentarze (0)