Jaką rolę w regulacji poznania i zachowania odgrywają tzw. naiwne koncepcje dotyczące świata i reguł nim rządzących? Czy potoczne, zdroworozsądkowe koncepcje psychologiczne tworzone przez tzw. człowieka z ulicy różnią się od naukowych teorii konstruowanych przez badacza? Co decyduje o naszym zachowaniu - obiektywna rzeczywistość, czy jej subiektywne interpretacje? Autorka pokazuje, w jaki sposób koncepcje na temat natury ludzkiej, przekonania dotyczące stałości bądź zmienności ludzkich właściwości wpływają na nasze zachowanie. Kinga Lachowicz-Tabaczek nie tylko wnikliwie i kompetentnie prezentuje dotychczasowe teorie, z brawurą entuzjasty przedstawia fascynujące wyniki badań własnych.
Część I. Poznanie potoczne jako przedmiot badań psychologicznych 1. Naiwna interpretacja działania - wyjaśnianie przyczyn zdarzeń 2. Struktury wiedzy jako źródła potocznych sądów 3. Mechanizmy powstawania sądów potocznych – integrowanie wyników procesu atrybucji i treści aktywizowanych schematów 4. Od poznania i metapoznania 5. Czym są potoczne teorie rzeczywistości 6. Podsumowanie Część II. Koncepcje cech jako przykład naiwnych koncepcji o fundamentalnym znaczeniu religijnym 1. Odkrycia prowadzące do ustalenia znaczenia koncepcji cech w regulacji zachowań i sądów społecznych 2. Koncepcje zdolności a reakcje ludzi w sytuacjach zadaniowych 3. Koncepcje cech a reakcje na odrzucenie i wybór celów społecznych 4. Koncepcje zdolności i cech a percepcja i zachowania społeczne 5. Źródła znaczenia regulacyjnego koncepcji cech 6. Emocjonalne i motywacyjne mechanizmy powstawania koncepcji cech 7. Temperamentalne i środowiskowe uwarunkowania koncepcji cech 8. Style regulacji percepcji i zachowań społecznych a koncepcje cech - modele funkcjonalne 9. Konsekwencje przyjmowania przekonań o stałości lub zmienności cech Bibliografia. Indeks nazwisk. Indeks rzeczowy.