Skrypt przeznaczony jest dla studentów stacjonarnych i zaocznych uniwersyteckich, rolniczych oraz przyrodniczych studiów chemicznych o specjalności chemia i analiza żywności. Zawiera informacje dotyczące analizy różnych produktów żywnościowych i surowców stosowanych w produkcji środków spożywczych. Poznanie podstawowych metod analizy oraz ich zastosowanie w późniejszej pracy zawodowej jest niezbędną umiejętnością absolwenta kierunku chemicznego o specjalności żywność lub technologia żywności. Cenne informacje znajdą tu także pracownicy laboratoriów przemysłu spożywczego lub placówek zajmujących się kontrolą jakości żywności
Część I. ANALIZA CHEMICZNA Przepisy BHP Wymagane w opracowaniach parametry analizy statystycznej Przygotowanie i mianowanie roztworów Ćwiczenie nr 1. Oznaczanie suchej masy w produktach żywnościowych Ćwiczenie nr 2. Oznaczanie wapnia w produktach mlecznych metodą objętościową Ćwiczenie nr 3. Oznaczanie wybranych składników produktów mlecznych Ćwiczenie nr 4. Oznaczanie ca2+ w wodach mineralnych Ćwiczenie nr 5. Oznaczanie mg2+ w wodach mineralnych Ćwiczenie nr 6. Oznaczanie witaminy e w żywności Ćwiczenie nr 7. Oznaczanie witaminy c w żywności Ćwiczenie nr 8. Wykorzystanie metod elektrochemicznych w analizie żywności Ćwiczenie nr 9. Oznaczanie barwników w żywności Ćwiczenie nr 10. Analiza produktów zbożowych Ćwiczenie nr 11. Analiza przetworów owocowo-warzywnych Ćwiczenie nr 12. Oznaczanie szczawianów rozpuszczalnych w wybranych grupach żywności Ćwiczenie nr 13. Oznaczanie tiocyjanianów w warzywach Ćwiczenie nr 14. Oznaczanie całkowitej zawartości związków fenolowych (tpc) w przyprawach i ziołach Ćwiczenie nr 15. Oznaczanie ß-karotenu w marchwi Ćwiczenie nr 16. Oznaczanie pektyn w surowcach i przetworach owocowo-warzywnych Literatura Część II. ELEMENTY ANALIZY MIKROBIOLOGICZNEJ ŻYWNOŚCI Zasady pracy w laboratorium mikrobiologicznym Podstawowe informacje Ćwiczenie nr 1. Oznaczanie bakterii termofilnych tworzących przetrwalniki w produktach o wysokiej czystości Ćwiczenie nr 2. Oznaczanie liczby drożdży i pleśni w ziarnach zbóż, mące pszennej, żytniej oraz w chlebie żytnim i pszennym Ćwiczenie nr 3. Oznaczanie obecności i miana pałeczek Escherichia coli w mleku pasteryzowanym, śmietanie, jogurcie i lodach Ćwiczenie nr 4. Oznaczanie liczby bakterii Bacillus cereus w produktach dla dzieci i sproszkowanych produktach mlecznych Literatura
Komentarze (0)
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Czy jesteś pewien, że chcesz zgłosić ten komentarz?
Zgłoszenie wysłane
Twój komentarz został wysłany i będzie widoczny po zatwierdzeniu przez moderatora.