Strona główna
  • Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
  • Oncofertility w praktyce klin.
  • Obniżka
Człowiek a środowisko życia

Człowiek a środowisko życia

Podstawy teoretyczno-metodologiczne diagnozy

9788389501820
40,00 zł
36,80 zł Zniżka 3,20 zł Brutto
Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 36,80 zł
Ilość
Produkt niedostępny
Nakład wyczerpany (niedostępny u wydawcy)

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD, Pocztę, email (dla ebooków). Kliknij po więcej

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni*. Kliknij po więcej szczegółów

Opis
Ewa Wysocka jest pracownikiem naukowym Uniwersytetu Śląskiego, jest również współautorką popularnego podręcznika Diagnoza psychopedagogiczna, opracowanego wspólnie z Ewą Jarosz, a wydanego przez nasze Wydawnictwo w 2006 roku. Tym razem w szczegółowej pracy podejmuje temat diagnozowania środowisk wychowawczych, stawiając sobie za cel połączenie wiedzy i umiejętności praktycznych. Jak określa to autorka, praca jest właściwie wstępem do proponowanych rozwiązań warsztatowych. Przedstawia najpierw pojęcia związane z diagnozą, następnie określa założenia i reguły dotyczące diagnozy rodziny i środowiska szkolnego, by w końcu omówić ich wpływ na jednostkę. Po zapoznaniu się z tą książką można lepiej zrozumieć i trafniej stosować diagnozę psychopedagogiczną.
Szczegóły produktu
Wydawnictwo akademickie Żak
7317
9788389501820
978-83-89501-82-0

Opis

Miejsce wydania
Warszawa
Rok wydania
2007
Numer wydania
1
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
537
Wymiary (mm)
145 x 205
Waga (g)
650
  • WPROWADZENIE - CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU ŻYCIA
    1. Założenia teoretyczne - człowiek, jego rozwój i środowisko życia
    2. Model postępowania diagnostycznego - konceptualizacja obszarów i wyznaczników
  • CZĘŚĆ I. PROCES DIAGNOSTYCZNY - ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE I METODOLOGICZNE
    1. Pojęcie diagnozy w naukach społecznych
    2. Podejścia metodologiczne i modele diagnozy w naukach społecznych
    3. Podstawowe zasady diagnozowania w naukach społecznych
  • CZĘŚĆ II. ŚRODOWISKO ŻYCIA W CZŁOWIEKU - WYBRANE ASPEKTY DIAGNOZY ŚRODOWISKOWEJ
    4. Diagnoza podstawowych środowisk wychowawczych - założenia teoretyczne i metodologiczne
  • CZĘŚĆ III. JEDNOSTKA W ŚRODOWISKU ŻYCIA - WYBRANE ASPEKTY DIAGNOZY INDYWIDUALNEJ
    5. Diagnoza indywidualna w ujęciu psychopedagogicznym
    6. Diagnoza zaburzeń funkcjonowania społecznego jednostki
    ZAKOŃCZENIE
    BIBLIOGRAFIA
    ANEKS
Zobacz także
Komentarze (0)