Strona główna
  • Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
  • PZWL - dla zawodowców
  • Obniżka
Psychologia uczenia się tom 2

Psychologia uczenia się tom 2

8301119497
30,45 zł
28,98 zł Zniżka 1,47 zł Brutto
Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 28,98 zł
Ilość
Produkt niedostępny
Nakład wyczerpany (niedostępny u wydawcy)

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD lub Pocztę Polską. Kliknij po więcej szczegółów

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni. Kliknij po więcej szczegółów

Opis
Nowe, zaktualizowane, rozszerzone i uzupełnione wydanie podstawowego podręcznika psychologii uczenia się, napisanego przez zespół autorów z Uniwersytetu Warszawskiego pod kierunkiem Ziemowita Włodarskiego, jednego z najwybitniejszych polskich psychologów. Wykład ilustrowany jest licznymi tabelami, wykresami i rysunkami. Podręcznik w zamierzeniu autorów stanowi pendant do Psychologii wychowawczej M. Przetacznik-Gierowskiej i Z. Włodarskiego, z którą powinien razem funkcjonować.
Szczegóły produktu
PWN
2410
83-01-11949-7

Opis

Miejsce wydania
Warszawa
Rok wydania
1998
Numer wydania
3
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
405
Wymiary (mm)
165 x 240
Waga (g)
600
  • Część IV. ZALEŻNOŚĆ PRZEBIEGU I EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OD WCZEŚNIEJSZEJ AKTYWNOŚCI PODMIOTU I OD POPRZEDZAJĄCYCH CZYNNIKÓW SYTUACYJNYCH
  • 16. Ogólna charakterystyka transferu i proakcji
  • 17. Metodologia badań
  • 18. Czynniki wpływające na transfer i proakcję
  • 19. Próby wyjaśnienia transferu i proakcji
  • Część V. ZALEŻNOŚĆ EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OD PÓŹNIEJSZEJ AKTYWNOŚCI PODMIOTU I OD NASTĘPUJĄCYCH CZYNNIKÓW SYTUACYJNYCH
  • 20. Retroakcja i problemy metodologiczne związane z jej badaniem
  • 21. Determinanty retroakcji
  • 22. Istota retroakcji i jej mechanizmy
  • 23. Reminiscencja i problemy metodologiczne związane z jej badaniem
  • 24. Determinanty reminiscencji i próby jej wyjaśnienia
  • Część VI. ZABURZENIA UCZENIA SIĘ PO USZKODZENIACH MÓZGU
  • 25. Mózgowe mechanizmy uczenia się - zarys problematyki
  • 26. Zespół amnestyczny
  • 27. Zaburzenia pamięci w niektórych schorzeniach mózgu
  • 28. Zaburzenia pamięci w następstwie obustronnego uszkodzenia płatów skroniowych mózgu
  • 29. Zaburzenia pamięci po jednostronnych uszkodzeniach półkul mózgowych
  • Część VII. OGÓLNE KONCEPCJE PSYCHOLOGICZNE I ZWIĄZANE Z NIMI NURTY BADAŃ NAD UCZENIEM SIĘ
  • 30. Filozoficzne źródła ogólnych koncepcji psychologicznych i aktualne związki obu dyscyplin
  • 31. Przegląd nurtów badawczych w ramach koncepcji behawiorystycznych i poznawczych w psychologii uczenia się
  • 32. Mechanizmy uczenia się w koncepcjach behawiorystycznych i poznawczych
  • 33. Próba integracji koncepcji behawiorystycznych i poznawczych w psychologii uczenia się
Komentarze (0)

  • Często kupowane razem

    Brak dostępnych produktów