Wprowadzenie w teorie i metody badawcze nauk o wychowaniu

Autorzy:

Heinz-Hermann Kruger

Wydawca: GWP

ISBN: 8389574209

47,00 zł

42,30 zł Zniżka 4,70 zł Brutto

Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 42,30 zł

Ilość

Produkt niedostępny

Nakład wyczerpany (niedostępny u wydawcy)

Powiadom mnie o dostępności Wprowadź swój adres email, aby otrzymać powiadomienie o dostępności tej książki

Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD lub Pocztę Polską. Kliknij po więcej szczegółów

Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni. Kliknij po więcej szczegółów

Opis

Książka ta składa się z trzech części, z których każda warta jest opublikowania w języku polskim, bowiem zawiera treści dotyczące nowoczesnego uprawiania pedagogiki. Publikacja stanowi poznawczo i metodycznie wartościową lekturę zarówno dla pracowników naukowych z dziedziny pedagogiki, jak i coraz liczniejszych studentów kierunków pedagogicznych szkół wyższych.
Z recenzji prof. S. Palki
Każdy pedagog powinien znać, rozumieć i porównać występujące w naukach o wychowaniu zróżnicowanie perspektyw poznawczych, które odmiennie opisują istot wychowania, wyjaśniają jego fenomen oraz określają swoistą dlań rolę pedagoga. Książka H.-H. Krügera jest doskonałą prezentacją i krytyczną zarazem analizą teoretycznych koncepcji i stanowisk w naukach o wychowaniu oraz najnowszych podejść badawczych.
Z recenzji prof. B. Śliwerskiego

Szczegóły produktu

Wydawca GWP

Indeks 4408

EAN13 9788389574206

ISBN 83-89574-20-9

Opis

Miejsce wydania: Gdańsk
Rok wydania: 2005
Numer wydania: 1
Oprawa: twarda
Liczba stron: 254
Wymiary (mm): 170 x 240
Waga (g): 570

Wstęp do wydania polskiego
Część pierwsza. TEORETYCZNE KONCEPCJE I STANOWISKA W NAUKACH O WYCHOWANIU
Rozdział 1. Pedagogika humanistyczna
Rozdział 2. Empiryczna nauka o wychowaniu
Rozdział 3. Krytyczna nauka o wychowaniu
Rozdział 4. Inne kierunki w naukach o wychowaniu
Część druga. METODY BADAŃ W NAUKACH O WYCHOWANIU
Rozdział 5. Hermeneutyka humanistyczna
Rozdział 6. Badanie działań pedagogicznych
Rozdział 7. Metody jakościowe w badaniach pedagogicznych
Rozdział 8. Metody ilościowe w badaniach pedagogicznych
Rozdział 9. Możliwości i ograniczenia metod ilościowych i jakościowych
Część trzecia. PEDAGOGIKA REFLEKSYJNA A KRYTYCZNE BADANIA OŚWIATOWE
Rozdział 10. Teoretyczne punkty odniesienia
Bibliografia. Słownik terminów. Indeksy