• Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
  • Obniżka
Pomoc dla dzieci z ADHD. Krok po kroku

Pomoc dla dzieci z ADHD. Krok po kroku

9788383318677
49,90 zł
36,90 zł Zniżka 13,00 zł Brutto
Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 36,90 zł
Ilość
Od 2 do 3 dni

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DHL, DPD, Pocztę, email (dla ebooków). Kliknij po więcej

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni*. Kliknij po więcej szczegółów

Opis
Jak wspierać dziecko z ADHD - skutecznie, z empatią i bez poczucia bezradności?
ADHD nie jest „złym zachowaniem, lecz sposobem działania mózgu.
Ta książka pokazuje, jak je zrozumieć i jak pomóc dziecku rozwijać się mimo trudności - w domu, szkole i codziennych relacjach.
Autorzy, twórcy programu New Forest Parenting Programme (NFPP), prowadzą rodziców krok po kroku przez sześciostopniowy, sprawdzony naukowo proces wspierania dziecka z ADHD. Czytelnik zaczyna od poznania natury zaburzenia, mocnych stron dziecka i wpływu własnego stylu rodzicielskiego, by następnie przejść do konkretnych działań.
Dowiaduje się::
- jak kierować do dziecka jasne komunikaty, które wywołają oczekiwaną reakcję,
- jak rozwijać koncentrację poprzez zabawę, rutynę i strukturę,
- jak radzić sobie z emocjami i zachowaniem w domu i poza nim,
- jak korzystać z nagród, wyboru, uważności i metod sensorycznych,
- jak wspierać dziecko w przyszłości i zadbać o siebie jako rodzica.
Czytelnik nabywa gotowe umiejętności oraz otrzymuje zadania, scenariusze ćwiczeń, listy kontrolne, a także narzędzia do pracy z dzieckiem o różnej wrażliwości i temperamencie. Program można dopasować do swojej rodziny także wtedy, gdy rodzic sam doświadcza objawów ADHD.
To nie jest kolejna teoria, ale praktyczny przewodnik dla tych, którzy chcą działać. Pomaga zrozumieć, zamiast oceniać; wspiera rozwój, zamiast tłumić trudności; uczy, jak budować relację zamiast konfliktu.
Dla rodziców, opiekunów i specjalistów, którzy szukają sprawdzonych rozwiązań, a nie cudownych recept.
Szczegóły produktu
21385
9788383318677
978-83-8331-867-7

Opis

Miejsce wydania
Łódź
Rok wydania
2025
Numer wydania
1
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
214
Wymiary (mm)
140 x 210
Waga (g)
420
  • Część 1. CZYM JEST ADHD I JAK MOŻEMY SOBIE Z NIM RADZIĆ?
    Rozdział 1. Wprowadzenie
    Zrozumieć ADHD: jakie są jego objawy?
    Teorie: dlaczego dzieci mają ADHD?
    Mózg dzieci z ADHD
    Trudności neuropsychologiczne w ADHD
    Problemy towarzyszące ADHD
    Temperamentalnie wrażliwe dzieci z ADHD
    Mocne strony dzieci z ADHD
    Rozdział 2. Wychowywanie dziecka z ADHD
    Jak ważne jest indywidualne podejście w wychowaniu?
    Co wpływa na twoje rodzicielstwo?
    Rodzice z ADHD
    Co możesz zrobić, aby pomóc dziecku?
    Zrozumieć zachowanie: Program Rodzicielski New Forest (New Forest Parenting Programme – NFPP)
    Personalizacja programu do potrzeb twojej rodziny
    Podsumowanie
    Rozdział 3. Przygotowanie do programu
    Dalsze rozważania
    Style uczenia się
    Dieta
    Problemy ze snem
    Sześcioetapowy program wychowawczy
    Bibliografia
    Część 2. SZEŚCIOETAPOWY PROGRAM POMOCY DZIECKU Z ADHD
    Wprowadzenie
    Od czego zacząć?
    Rodzice z objawami ADHD
    Krok 1. Jak objawia się ADHD u twojego dziecka?
    Przegląd umiejętności w kroku pierwszym
    Przegląd zadań w kroku pierwszym
    Zadania wstępne: przygotuj się
    Umiejętność 1. Nawiązywanie kontaktu wzrokowego
    Umiejętność 2. Przyciąganie uwagi dziecka przed sformułowaniem prośby czy polecenia
    Umiejętność 3. Słuchanie dziecka i budowanie jego umiejętności słuchania
    Umiejętność 4. „Wyłapuj pozytywy”: zauważanie i chwalenie dobrych rzeczy, które robi twoje dziecko
    Umiejętność 5. Uświadomienie sobie, że dziecko naśladuje rodzica – odbicie lustrzane
    Umiejętność 6. Zauważanie tego, co dziecko potrafi zrobić
    Umiejętność 7. Zwracanie się do dziecka z szacunkiem
    Zadania do wykonania w kroku pierwszym
    Podsumowanie i przegląd
    Krok 2. Strategie pomagające dzieciom z ADHD
    Przegląd umiejętności w kroku drugim
    Rzeczy, o których należy pamiętać (kiedy zmieniasz swoje podejście)
    Przegląd zadań w kroku drugim
    Przemyślenia na temat kroku pierwszego
    Umiejętność 1. Budowanie „rusztowania” (scaffolding)
    Umiejętność 2. Identyfikowanie i wykorzystywanie okazji do nauki
    Umiejętność 3. Słyszalność – bycie w zasięgu słuchu dziecka (earshotting)
    Umiejętność 4. Wprowadzanie stałej rutyny
    Umiejętność 5. Wyznaczanie jasnych granic zachowania i ustalanie zasad domowych
    Umiejętność 6. Używanie strategii odliczania i budowanie tolerancji na odraczanie
    Umiejętność 7. Przekazywanie jasnych komunikatów (wykorzystywanie kontaktu wzrokowego)
    Umiejętność 8. Używanie krótkich zdań
    Umiejętność 9. Dawanie wyboru
    Umiejętność 10. Unikanie konfrontacji i kłótni
    Umiejętność 11. Zachowywanie spokoju
    Umiejętność 12. Uspokajanie dziecka
    Zadanie: zabawy wspomagające rozwój koncentracji i uwagi
    Zadania do wykonania w kroku drugim
    Podsumowanie i przegląd
    Ocena umiejętności twojego dziecka
    Krok 3. Wspomaganie uwagi dziecka poprzez zabawę
    Przegląd umiejętności w kroku trzecim
    Przegląd zadań w kroku trzecim
    Jak poradziłeś sobie z dwoma poprzednimi krokami?
    Umiejętność 1. Większa świadomość na temat znaczenia zabawy
    Umiejętność 2. Korzystanie z gier i zabaw trenujących uwagę
    Umiejętność 3. Motywowanie do aktywnego słuchania
    Umiejętność 4. Używanie słów „my” i „ja” oraz modyfikacja tonu głosu
    Umiejętność 5. Rozmawianie o emocjach i rozwijanie języka dziecka
    Umiejętność 6. Dawanie dziecku wyboru – ponowna refleksja
    Zadania przewidziane w kroku trzecim
    Podsumowanie i przegląd
    Krok 4. Poprawa komunikacji u dziecka
    Przegląd umiejętności w kroku czwartym
    Przegląd zadań w kroku czwartym
    Umiejętność 1. Rozwijanie umiejętności językowych dziecka poprzez zabawę
    Umiejętność 2. Praca z głosem
    Umiejętność 3. Ustalanie jasnych celów
    Umiejętność 4. Przewidywanie
    Umiejętność 5. Radzenie sobie z wybuchami trudnych emocji i stosowanie technik odwracania uwagi
    Umiejętność 6. Czas wyciszenia
    Umiejętność 7. Izolacja
    Umiejętność 8. Sygnalizowanie zadań i zmian
    Umiejętność 9. Radzenie sobie z odraczaniem
    Umiejętność 10. Mówienie o uczuciach i ich okazywanie
    Zadania przewidziane w kroku czwartym
    Podsumowanie i przegląd
    Krok 5. Wspieranie dziecka z ADHD poza domem
    Przegląd umiejętności w kroku piątym
    Przegląd zadań w kroku piątym
    Lista kontrolna dla rodziców
    Umiejętność 1. Słuchanie, dzielenie się uczuciami, wzajemny szacunek i negocjacje
    Umiejętność 2. Częstsze stosowanie minutników w codziennych sytuacjach
    Umiejętność 3. Uspokajanie dziecka poza domem
    Umiejętność 4. Więcej o słuchaniu – pokazywanie innym dobrych stron dziecka
    Umiejętność 5. Powtarzanie próśb i poleceń
    Umiejętność 6. Opieranie się na zasadach domowych w środowisku zewnętrznym
    Umiejętność 7. Stosowanie nagród
    Umiejętność 8. Wykorzystywanie okazji do pogłębionej nauki
    Umiejętność 9. Opowiadanie historii z życia wziętych
    Umiejętność 10. Rozwijanie uważności (mindfulness)
    Umiejętność 11. Budowanie świadomości sensorycznej
    Zadania w kroku piątym
    Rodzice z objawami ADHD
    Podsumowanie i przegląd
    Krok 6. Plan na przyszłość
    Przegląd umiejętności w kroku szóstym
    Przegląd zadań w kroku szóstym
    Wprowadzenie do kroku szóstego
    Umiejętność 1. Jak radzić sobie w trudnych chwilach
    Umiejętność 2. Szukanie pomocy, gdy jej potrzebujesz
    Zadania przewidziane w kroku szóstym
    Zasoby
    Scenariusze do ćwiczeń
    Ćwiczenia uważności z dzieckiem
    Arkusz oceny
    Lista kontrolna dla rodziców
    Ostatnia uwaga
Komentarze (0)