Podręcznik zainteresuje studentów i absolwentów fizjoterapii, a także lekarzy w trakcie specjalizacji z rehabilitacji i neurologii dziecięcej. Cenne informacje znajdą w nim także rodzice i opiekunowie poszukujący rzetelnych informacji o postępowaniu usprawniającym w mózgowym porażeniu dziecięcym. Zwięźle i kompleksowo przedstawiono współczesny stan wiedzy na temat mózgowego porażenia dziecięcego, metod usprawniania, takich jak metoda NDT-Bobath, Vojty i inne. Dodatkową zaletą opracowania jest dołączony do każdego rozdziału obszerny wybór piśmiennictwa, umożliwiający zainteresowanym czytelnikom poszerzenie wiedzy z omawianego tematu.
1. MÓZGOWE PORAŻENIEDZIECIĘCE 1.1. Epidemiologia i definicja 1.2. Mózgowe porażenie dziecięce –patomechanizm 1.3. Mózgowe porażenie dziecięce –klasyfikacje 2. OCENA FUNKCJONALNA DZIECI Z MPD 2.1. Wczesne wykrywanie objawów prowadzących do rozwoju MPD 2.2. Wczesne rozpoznawanie objawów MPD 2.3.Zobiektywizowana ocena funkcjonalna dzieci z MPD 2.4. Obiektywna ocena funkcjonalna dzieci z MPD 3. USPRAWNIANIE DZIECI Z MPD 3.1. Programowanie usprawniania dzieci z MPD 3.2. Metody usprawniania dzieci z MPD 4. SPIS TABEL I RYCIN