• Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
  • Obniżka
Kształcenie umiejętności ruchowych - podstawy teoretyczne oraz aspekty praktyczne. Podręcznik dla studentów fizjoterapii.

Kształcenie umiejętności ruchowych - podstawy teoretyczne oraz aspekty praktyczne. Podręcznik dla studentów fizjoterapii.

8388895567
56,70 zł
53,86 zł Zniżka 2,84 zł Brutto
Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 53,86 zł
Ilość
Produkt niedostępny
Nakład wyczerpany (niedostępny u wydawcy)

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD lub Pocztę Polską. Kliknij po więcej szczegółów

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni. Kliknij po więcej szczegółów

Opis
W życiu zdarzają się niestety sytuacje, kiedy to człowiek - wskutek urazu bądź choroby - traci nabyte wcześniej umiejętności ruchowe, kiedy jego możliwości w tym zakresie ulegają ograniczeniu. Pojawia się wtedy potrzeba reedukacji ruchowej, czyli ponownego nauczenia wykonywania określonych ruchów, a jeśli to nie jest możliwe, wytworzenia zastępczych możliwości ruchowych, by dana osoba mogła sobie radzić w codziennym życiu. Takie postępowanie jest m.in. domeną usprawniania, z jakim mamy do czynienia w procesie rehabilitacji różnych osób. Kształcenie umiejętności ruchowych nie jest, wbrew pozorom, sprawą łatwą. Wprawdzie nabywanie niektórych umiejętności zachodzi spontanicznie, ale kształtowanie większości z nich wymaga specjalnego podejścia, z zachowaniem wszelkich zasad dydaktyki, a przede wszystkim ze zrozumieniem podłoża tego procesu. O możliwościach ruchowych człowieka decyduje bowiem wiele różnorodnych czynników, m.in. natury anatomicznej, biomechanicznej, fizjologicznej, neurofizjologicznej, psychologicznej itd. Sytuacja staje się bardziej skomplikowana, gdy mamy do czynienia ze stanem po urazie, czy z określoną chorobą, czyli ze stanem patologicznym utrudniającym ruchy człowieka. Na dodatek niekiedy mamy do czynienia z edukacją ruchową przebiegającą w odmiennych warunkach - np. w przypadku czy schorzeń wrodzonych. Racjonalne podejście do kształcenia umiejętności ruchowych - zarówno w warunkach fizjologicznych, jak i patologicznych - musi więc uwzględniać wspomniane czynniki, jako że właściwe prowadzenie edukacji czy reedukacji ruchowej nie jest możliwe bez odpowiednich podstaw z powyższego zakresu.
Szczegóły produktu
2411
83-88895-56-7

Opis

Miejsce wydania
Katowice
Rok wydania
2002
Numer wydania
1
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
206
Wymiary (mm)
170 x 240
  • 1. Kształcenie umiejętności ruchowych
  • 2. Akty ruchowe w różnych ujęciach - rozwojowym, kinezjologicznym i ergonomicznym
  • 3. Uczenie się i nauczanie czynności ruchowych
  • 4. Uwarunkowania i możliwości motorycznej edukacji i reedukacji
  • 5. Etapy opanowywania czynności ruchowych
  • 6. Wpływ aktywności fizycznej na organizm
  • 7. Kształcenie ruchowe osób zdrowych i niepełnosprawnych
  • 8. Ogólna systematyka ćwiczeń
  • 9. Układ ciała jako ćwiczenie lub pozycja wyjściowa do ćwiczeń
  • 10. Ćwiczenia kształtujące
  • 11. Gry i zabawy ruchowe
  • 12. Muzyczno-ruchowe formy kształcenia umiejętności ruchowych
  • 13. Ćwiczenia w wodzie
  • 14. Ćwiczenia w terenie
  • 15. Kształtowanie integracji sensomotorycznej (SI)
  • 16. Kształtowanie umiejętności poprawnego wykonywania codziennych czynności - tzw. szkoła pleców
  • 17. Kształcenie ruchowe w zakresie technik sportowych
  • 18. Sport osób niepełnosprawnych
  • 19. Aspekty organizacyjno-metodyczne przeprowadzania ćwiczeń
  • 20. Piśmiennictwo
Komentarze (0)