Z recenzji prof. dr. hab. Kazimierza Pospiszyla:: Praca zawiera szerokie i ciekawe spojrzenie na uwarunkowania i dynamikę zjawiska agresji u dzieci i młodzieży. Wielu autorów z różnych punktów widzenia, zarówno przez pryzmat wyników badań empirycznych, jak i poprzez próby stworzenia wartościowych konceptualizacji stara się wyjaśnić mechanizmy powstawania i funkcjonowania tego niepokojącego zjawiska. Dotykowym atutem recenzowanej pracy jest to, że zawiera ona także prace autorów zagranicznych, przez co niepokojący problem narastania agresji dzieci i młodzieży zyskuje szersze, międzykulturowe ujęcie. Z recenzji prof. dr. hab. Mieczysława Cioska:: Oto literatura polska poświęcona problematyce agresji dzieci i młodzieży wzbogaca się o pozycję godną bacznej uwagi Czytelników. Nie mam najmniejszej wątpliwości, że prace zawarte w zbiorze „Zachowania agresywne dzieci i młodzieży. Uwarunkowania oraz możliwości ich przezwyciężania“ starannie zredagowanym przez Danutę Borecką-Biernat spotkają się z życzliwym przyjęciem szerokiego kręgu Czytelników i będą dla nich bardzo cennym i użytecznym materiałem do przemyśleń. Zaprezentowane artykuły bardzo dobrze świadczą o dociekliwości poznawczej i wysokim poziomie kompetencji ich Autorów.
I. SPOŁECZNE I OSOBOWOŚCIOWE UWARUNKOWANIA AGRESJI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY 1. Społeczno-kulturowe wyznaczniki agresji młodzieży – próba systematyzacji 2. Modele i postacie uwarunkowań agresji adolescentów 3. Determinanty zachowań agresywnych młodzieży agresywnej 4. Percepcja postaw rodzicielskich matek i ojców a zachowania agresywne dorastających córek i synów 5. Zachowania agresywne adolescentów jako efekt stylu wychowania w rodzinie pochodzenia 6. Agresja w obrazie rodziny jako korelat atrakcyjności społecznej dziecka (studia nad zjawiskiem resilience) 7. Poziom syndromu agresji a funkcjonowanie w roli zawodowej u nauczycieli 8. Masmedia a agresywność dzieci 9. Sytuacje stresowe w wyzwalaniu zachowań agresywnych 10. Reagowanie oporem w sytuacji nacisku społecznego a wiek i płeć młodzieży 11.Temperamentalne uwarunkowania agresywnej strategii radzenia sobie młodzieży gimnazjalnej w trudnych sytuacjach społecznych 12. Emocjonalny wymiar agresywnej strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego i jej uzależnienie od postaw wychowawczych w rodzinie II. PRZEJAWY I PRZECIWDZIAŁANIE AGRESJI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY 13. Skojarzenia związane ze słowem „agresja” u studentów 14. Płeć jako korelat poziomu zachowań agresywnych u młodzieży 15. Kozioł ofiarny w klasie - w poszukiwaniu psychologicznego portretu 16. Zachowania o podłożu autoagresywnym u młodzieży szkolnej 17. Dynamika, profilaktyka i resocjalizacja agresji dzieci i młodzieży 18. Podstawy technik radzenia sobie z gniewem dzieci 19. Agresja stadionowa – przejawy oraz strategie profilaktyczne
Komentarze (0)
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Czy jesteś pewien, że chcesz zgłosić ten komentarz?
Zgłoszenie wysłane
Twój komentarz został wysłany i będzie widoczny po zatwierdzeniu przez moderatora.