Strona główna
  • Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
  • Oncofertility w praktyce klin.
  • Obniżka
Psychologia wychowawcza tom 1

Psychologia wychowawcza tom 1

9788301178918
59,00 zł
48,90 zł Zniżka 10,10 zł Brutto
Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 48,90 zł
Ilość
Od 2 do 3 dni

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD lub Pocztę Polską. Kliknij po więcej szczegółów

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni. Kliknij po więcej szczegółów

Opis
Wydanie siódme znakomitego podręcznika psychologii wychowawczej autorstwa dwojga wybitnych polskich psychologów.
Tom pierwszy obejmuje zagadnienia psychologii nauczania. Przedstawione w nim zostały współczesne poglądy na temat istoty, przebiegu, uwarunkowań zewnętrznych, motywacji i systemu wzmocnień, planu i programu nauczania. Omówiono różne koncepcje nauczania, nauczanie przygotowawcze w powiązaniu z edukacją permanentną, aktywizowanie poznawcze uczniów, dojrzałość szkolną, nauczanie dorosłych i inne istotne elementy składające się na tę ważną gałąź wiedzy psychologicznej
Szczegóły produktu
PWN
12801
9788301178918
978-83-01-17891-8

Opis

Miejsce wydania
Warszawa
Rok wydania
2014
Numer wydania
7
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
372
Wymiary (mm)
170 x 240
Waga (g)
540
  • CZĘŚĆ WSTĘPNA
  • Rozdział 1. Psychologia wychowawcza jako psychologia nauczania i wychowania.
  • Rozdział 2. Związek nauczania z wychowaniem.
  • Rozdział 3. Nauczanie i wychowanie a rozwój jednostki.
  • Część pierwsza
  • PSYCHOLOGIA NAUCZANIA
  • Rozdział 4. Nauczanie jako kierowanie uczeniem się innych osób
  • Rozdział 5. Sytuacja nauczania. Jego przebieg i efekty. Determinanty. Wskaźniki. Pomiary
  • Rozdział 6. Różne koncepcje nauczania
  • Rozdział 7. Nauczanie przygotowawcze a idea edukacji permanentnej
  • Rozdział 8. Psychologiczne problemy zewnętrznych warunków nauczania
  • Rozdział 9. Psychologiczne problemy programu nauczania
  • Rozdział 10. Psychologiczne problemy sposobu nauczania (zagadnienia ogólne)
  • Rozdział 11. Motywacja do uczenia się w toku nauczania. System wzmocnień
  • Rozdział 12. Aktywizowanie poznawcze uczniów
  • Rozdział 13. Psychologiczne problemy oceniania i egzaminowania
  • Rozdział 14. Nauczanie w okresie poprzedzającym rozpoczęcie nauki w szkole
  • Rozdział 15. Problem dojrzałości szkolnej i sposoby jej oceniania. Równy start w szkole
  • Rozdział 16. Nauczanie szkolne na poziomie podstawowym i średnim (zagadnienia ogólne)
  • Rozdział 17. Kształcenie w szkole wyższej
  • Rozdział 18. Uwagi dotyczące nauczania osób dorosłych
  • Rozdział 19. Refleksje na temat samokształcenia
  • Rozdział 20. Pożądane cechy nauczyciela i związane z nimi interakcje
  • Rozdział 21. Różnice indywidualne między uczniami a zbiorowy charakter nauczania szkolnego
  • Rozdział 22. Niepowodzenia w kształceniu
Zobacz także
Komentarze (0)