Strona główna
  • Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
  • Oncofertility w praktyce klin.
  • Obniżka
Nauczycielskie rozpoznawanie cech inteligencji i myślenia twórczego

Nauczycielskie rozpoznawanie cech inteligencji i myślenia twórczego

8373082697
19,90 zł
18,90 zł Zniżka 1,00 zł Brutto
Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 18,90 zł
Ilość
Produkt niedostępny
Nakład wyczerpany (niedostępny u wydawcy)

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD, Pocztę, email (dla ebooków). Kliknij po więcej

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni*. Kliknij po więcej szczegółów

Opis
Głównym celem niniejszej publikacji jest naświetlenie problematyki zdolności intelektualnych i twórczych, udzielenie pomocy w konstruowaniu narzędzi do ich analizy i oceny oraz zarysowanie sposobów stymulowania - w procesie kształcenia i wychowania - poszczególnych cech inteligencji i myślenia twórczego.
Książka skierowana jest do studentów przygotowujących się do pracy z dziećmi i młodzieżą, nauczycieli wszystkich przedmiotów i szczebli nauczania, wychowawców, którzy organizują dla dzieci i młodzieży różnorodne zajęcia, kadry kierowniczej edukacji, rodziców pragnących stworzyć swoim dzieciom szansę rozwoju ich zdolności oraz osób, które szukają sposobów kierowania swoim własnym rozwojem.
Szczegóły produktu
Impuls
5673
9788373082694
83-7308-269-7

Opis

Miejsce wydania
Kraków
Rok wydania
2003
Numer wydania
1
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
107
Wymiary (mm)
160 x 235
Waga (g)
180
  • I. CECHY INTELEKTUALNE I ICH ROZPOZNAWANIE
    1. Analiza pojęcia zdolność
    2. Teorie inteligencji
    3. Poznawanie poziomu cech intelektualnych jednostki
    4. Dlaczego nauczyciele i rodzice powinni poznawać poziom inteligencji dzieci i młodzieży?
  • II. MYŚLENIE TWÓRCZE I JEGO ROZPOZNAWANIE
    1. Teorie twórczości
    2. Rozpoznawanie poziomu myślenia twórczego
    3. Znaczenie analizy poziomu myślenia twórczego
  • III. STYMULOWANIE CECH INDYWIDUALNYCH W PROCESIE KSZTAŁCENIA
    1. Podstawowe założenia
    2. Zakres i sposoby stymulowania cech intelektualnych
    3. Zakres i sposoby stymulowania myślenia twórczego
  • IV. UWAGI KOŃCOWE
    Aneks
    Literatura
Komentarze (0)