Strona główna
  • Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
  • Obniżka
Terapia pedagogiczna część 1 - scenariusze zajęć

Terapia pedagogiczna część 1 - scenariusze zajęć

Poradnik dla terapeuty i nauczyciela

9788380856240
60,00 zł
49,90 zł Zniżka 10,10 zł Brutto
Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 49,90 zł
Ilość
Od 7 do 14 dni roboczych

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD, Pocztę, email (dla ebooków). Kliknij po więcej

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni*. Kliknij po więcej szczegółów

Opis
„Terapia pedagogiczna... to pomoc dla terapeutów i nauczycieli pracujących na co dzień z dziećmi mającymi różne dysfunkcje. Można w niej znaleźć programy rewalidacji, które pomogą w codziennych obowiązkach, oraz scenariusze zajęć z opracowanymi kartami pracy gotowymi do wykorzystania podczas terapii z podziałem na zaburzone funkcje::
- wzrokową,
- sluchowo-językową,
- koordynację wzrokowo-ruchową,
a także dla uczniów z innymi zaburzeniami, m.in. zespołem Aspergera, zespołem Downa, afazją, autyzmem, upośledzeniem w stopniu lekkim, z niedosłuchem. W poradniku zamieszczone są wzory opinii wydawanej rodzicom przez zespoły orzekające oraz wzór karty zajęć rewalidacyjnych i korekcyjno-kompensacyjnych.
Szczegóły produktu
Difin
15710
9788380856240
978-83-8085-624-0

Opis

Miejsce wydania
Warszawa
Rok wydania
2018
Numer wydania
1
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
258
Wymiary (mm)
160 x 230
Waga (g)
400
  • Rozdział I. OGÓLNE ZASADY PRACY Z UCZNIEM PODCZAS TERAPII PEDAGOGICZNEJ
    Metoda Dobrego Startu
    Zastosowanie Metody Dobrego Startu
    Rozdział II. POCZĄTKI
    Jak rozpocząć naukę czytania?
    Scenariusz zajęć dla uczniów przygotowujących się do nauki czytania
    Jak przygotować dziecko do nauki pisania?
    Scenariusz zajęć – dla dzieci rozpoczynających przygodę z pisaniem
    Rozdział III. FUNKCJE WZROKOWE – SCENARIUSZE
    Temat: Czego tutaj brakuje?
    Temat: Spacer po lesie
    Temat: Obrazki
    Temat: Zabawa kolorem
    Temat: Jaki to wyraz, zdanie?
    Temat: Rodzinna wycieczka
    Temat: Zabawa słowem
    Temat: Jedna litera
    Temat: Wiosna, lato, jesień, zima
    Temat: Co tutaj nie pasuje?
    Rozdział IV. FUNKCJE SŁUCHOWO-JĘZYKOWE
    Scenariusze zajęć – usprawnianie funkcji słuchowo-językowych
    Temat: Nadaj tytuł
    Temat: Dokończ
    Temat: Jaka to melodia?
    Temat: Pomyśl, zamaluj i odpowiedz
    Temat: Głoski
    Temat: Co słyszysz?
    Temat: Głoska, sylaba, wyraz
    Temat: Coraz więcej
    Temat: Dźwięki
    Temat: Opowiem Ci bajkę
    Rozdział V. KOORDYNACJA WZROKOWO-RUCHOWA
    Temat: Patrz i pisz
    Temat: Przeciwieństwa
    Temat: Skojarz mnie!
    Temat: Zagadki
    Temat: Owoce i warzywa
    Temat: Zabawki
    Temat: Figury geometryczne
    Temat: Ułóż to, co ja
    Temat: Jesień
    Rozdział VI. SCENARIUSZE ZAJĘĆ
    Scenariusz zajęć dla uczniów z autyzmem i zespołem Aspergera
    Temat: Emocje
    Scenariusz zajęć dla uczniów z niedosłuchem lub słabosłyszących
    Temat: Posłuchaj i opowiedz
    Scenariusz zajęć dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
    Temat: Znajdź, powtórz, pogrupuj
    Scenariusz zajęć dla uczniów z zaburzoną koncentracją uwagi
    Temat: Litery i cyfry
    Scenariusz zajęć dla uczniów z zespołem Downa
    Temat: Dwuznaki
    Scenariusz zajęć dla uczniów słabowidzących
    Temat: Ćwiczenia liter mylonych
    Scenariusz zajęć dla ucznia z afazją
    Temat zajęć: „Opowiedz mi...!”
    Rozdział VII. PROGRAMY REWALIDACJI
    Program rewalidacji dla ucznia ze stwierdzonym niedosłuchem
    Program rewalidacji dla ucznia z autyzmem
    Program rewalidacji dla ucznia z afazją
    Program rewalidacji ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
    Rozdział VIII. ZAMIAST ZAKOŃCZENIA
    Wzór opinii wystawianej dla rodziców w celu przedłożenia innym specjalistom
    Wzór Karty Zajęć Specjalistycznych (np. korekcyjno-kompensacyjne)
    Wzór Karty Zajęć Rewalidacyjnych
    Bibliografia
Zobacz także
Komentarze (0)