Jest to praca bardzo potrzebna, gdyż podejmuje ważne społecznie tematy, słabo znane pedagogice. Sposób rozwiązania postawionego problemu jest poprawny, a tekst na tzw. metapoziomie jest wręcz znakomity (powinni książkę czytać nie tylko pedagodzy, ale również psycholodzy, lekarze i pielęgniarki oraz rodzice). Prof. dr hab. Stanisław Kowalik psycholog - Bydgoszcz - Poznań Temat niniejszej pracy w jego autorskiej interpretacji, a zwłaszcza w jego badawczym rozwinięciu zawiera niezwykle doniosłą problematykę, stanowiącą swoiste nowum w pedagogice. Jego podjęcie stanowi pełne naukowe uzasadnienie, polegające najogólniej mówiąc na wypełnieniu poważnej luki w dziedzinie badań dotyczących opieki pozamedycznej nad dziećmi hospitalizowanymi z powodu choroby nowotworowej. Autor stanął na wysokości podjętego tematu, nadając jego opracowaniu głównie charakter badawczy, wszelako z dużą podbudową teoretyczną, opartą na bogatej literaturze. Prof. dr hab. Teresa Borowska pedagog - Opole Wydaje się, że współczesny rozwój medycyny będzie wymagał opieki pozamedycznej również w innych, mniej dramatycznych stanach chorobowych. Wpływa na to wąska specjalizacja i technicyzacja medycyny. Pacjent traktowali) cząstkowo, niejako integralna osoba, mający często sam decydować odnośnie do skomplikowanych procederów diagnostyczno-terapeutycznych, będzie potrzebował światłego i przyjaznego rzecznika swojej sprawy chorobowej. Stąd również duża aktualność podjętego tematu dla ogólnej medycyny. Prof. dr n. med. Joanna Muszkowska-Pendon lekarz - Glasgow Książka dr. Józefa Binnebesela jest nie tylko świadectwem jego wrażliwości na cierpienie dzieci, ale i bardzo cennym wskazaniem na drogi, metody wychowawczego towarzyszenia dziecku choremu i jego bliskim. Będzie ona bardzo przydatna, jeśli wręcz nieodzowna w pracy kapelanów szpitali, często szukających źródła i pomocy w swej trudnej posłudze.
PODSTAWY TEORETYCZNE BADAŃ NAD PROBLEMAMI DZIECI Z CHOROBĄ NOWOTWOROWĄ 1. Wyjaśnienia terminologiczne; opieka - teoria opieki 2. Stan badań nad problemami pozamedycznymi dzieci hospitalizowanych z powodu chorób nowotworowych 2.1. Moralne aspekty działań opiekuńczo-leczniczych 2.2. Stan badań nad psychoopiekuńczą działalnością podejmowaną wobec dzieci z chorobą nowotworową 3. Pedagog w obliczu dziecka z chorobą nowotworową 3.1. Psychospołeczne aspekty choroby nowotworowej 3.2. Wychowawczo-lecznicze problemy dzieci z chorobami nowotworowymi
EMPIRYCZNE PODSTAWY I WYNIKI 1. Założenia metodologiczne przyjęte w badaniach 2. Opieka pozamedyczna nad dziećmi hospitalizowanymi z powodu choroby nowotworowej realizowana przez personel medyczny 2.1. Opieka pozamedyczna nad dziećmi hospitalizowanymi z powodu choroby nowotworowej w rozumieniu lekarzy 2.2. Opieka pozamedyczna nad dziećmi hospitalizowanymi z powodu choroby nowotworowej w rozumieniu pielęgniarek 3. Opieka pozamedyczna nad dzieckiem hospitalizowanym z powodu choroby nowotworowej realizowana przez personel wspierający leczenie 3.1. Opieka pozamedyczna nad dziećmi hospitalizowanymi z powodu choroby nowotworowej w rozumieniu psychologów 3.2. Opieka pozamedyczna nad dziećmi hospitalizowanymi z powodu choroby nowotworowej w rozumieniu nauczycieli (pedagogów) 4. Opieka pozamedyczna nad dzieckiem hospitalizowanym z powodu choroby nowotworowej realizowana przez inne osoby będące w związkach relacyjnych 4.1. Opieka pozamedyczna nad dziećmi hospitalizowanymi z powodu choroby nowotworowej w rozumieniu kapelanów 4.2. Opieka pozamedyczna w relacji rodzice-dzieci z chorobą nowotworową
Komentarze (0)
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Czy jesteś pewien, że chcesz zgłosić ten komentarz?
Zgłoszenie wysłane
Twój komentarz został wysłany i będzie widoczny po zatwierdzeniu przez moderatora.