• Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
  • Obniżka
Rewalidacja indywidualna prowadzona metodą dobrego startu - scenariusze zajęć klas I - IV szkoły specjalnej

Rewalidacja indywidualna prowadzona metodą dobrego startu - scenariusze zajęć klas I - IV szkoły specjalnej

8302071994
32,00 zł
29,50 zł Zniżka 2,50 zł Brutto
Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 29,50 zł
Ilość
Produkt niedostępny
Nakład wyczerpany (niedostępny u wydawcy)

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD, Pocztę, email (dla ebooków). Kliknij po więcej

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni*. Kliknij po więcej szczegółów

Opis
Książka ta adresowana jest przede wszystkim do nauczycieli, wychowawców, rodziców i osób pracujących nad usprawnieniem rozwoju psychofizycznego dzieci lekko upośledzonych umysłowo. Poszukiwanie skutecznych sposobów pracy z tymi dziećmi zaprząta uwagę zarówno teoretyków pedagogiki specjalnej, jak i praktyków. Celem tej publikacji jest ukazanie jednej ze skuteczniejszych form pracy stosowanej w rewalidacji indywidualnej - metody dobrego startu. Propozycje organizacji zajęć i gotowe scenariusze lekcji, jak również zbiór piosenek z akompaniamentem z pewnością przydadzą się tym wszystkim, którzy pracują z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Szczegóły produktu
WSiP
3557
9788302071997
83-0207199-4

Opis

Miejsce wydania
Warszawa
Rok wydania
1999
Numer wydania
1
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
240
Wymiary (mm)
165 x 235
Waga (g)
390
  • Wstęp
  • CZĘŚĆ I. SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE DZIECI LEKKO UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO
  • 1. Kryteria i klasyfikacja upośledzenia umysłowego
  • 2. Zaburzenia rozwojowe dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim
  • 3. Rewalidacja dzieci upośledzonych umysłowo w szkole specjalnej
  • 4. Rewalidacja indywidualna formą specjalistycznej pomocy w usprawnianiu zaburzonych funkcji psychicznych i fizycznych dziecka
  • 5. Metoda dobrego startu
  • 6. Przydatność metody dobrego startu w rewalidacji dzieci lekko upośledzonych umysłowo
  • 7. Adaptacja metody dobrego startu do pracy z uczniami szkoły specjalnej dla dzieci lekko upośledzonych umysłowo
  • CZĘŚĆ II. PROGRAMOWANIE ZAJĘĆ METODĄ DOBREGO STARTU W REWALIDACJI INDYWIDUALNEJ
  • 1. Ogólne uwagi o metodzie dobrego startu, rola piosenki i zabawy ruchowej
  • 2. Organizacja zajęć prowadzonych metodą dobrego startu
  • 3. Etapy zajęć usprawniających prowadzone metodą dobrego startu. Lekcja 1 i 2
  • 4. Scenariusze lekcji. Klasa I
  • 5. Scenariusze lekcji. Klasa II
  • 6. Scenariusze lekcji. Klasa III
  • 7. Scenariusze lekcji. Klasa IV
  • CZĘŚĆ III. ZBIÓR PIOSENEK Z AKOMPANIAMENTEM ZASTOSOWANYCH W METODZIE DOBREGO STARTU. Klasy:: I, II, III, IV
  • CZĘŚĆ IV. 1. Wykaz książek i śpiewników zawierających piosenki wykorzystane w tym opracowaniu
  • 2. Wykaz piosenek - autorzy muzyki i słów
  • 3. Karta skierowania ucznia na zajęcia rewalidacji indywidualnej
  • 4. Ramowy plan nauczania szkoły podstawowej dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim. Klasy I-VIII
  • 5. Tabela wzorów graficznych
  • 6. Tabela wzorów graficznych i towarzyszących im piosenek. Klasa I
  • 7. Tabela wzorów graficznych i towarzyszących im piosenek. Klasa II
  • 8. Tabela wzorów graficznych i towarzyszących im piosenek. Klasa III
  • 9. Tabela wzorów graficznych i towarzyszących im piosenek. Klasa IV
  • Bibliografia
Komentarze (0)