• Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
  • Obniżka
Dorosłość, niepełnosprawność, czas współczesny - na pograniczach pedagogiki specjalnej

Dorosłość, niepełnosprawność, czas współczesny - na pograniczach pedagogiki specjalnej

8373082816
Do książki dołączona jest płyta CD ze wszystkimi tekstami ułatwiająca do nich dostęp osobom z niepełnosprawnością.
40,00 zł
36,80 zł Zniżka 3,20 zł Brutto
Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 36,80 zł
Ilość
Produkt niedostępny
Nakład wyczerpany (niedostępny u wydawcy)

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD lub Pocztę Polską. Kliknij po więcej szczegółów

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni. Kliknij po więcej szczegółów

Opis
Prezentowana publikacja stanowi podsumowanie konferencji naukowej Dorosłość - Niepełnosprawność - Czas współczesny, która została zorganizowana w marcu 2003 roku na Uniwersytecie Gdańskim. Problemy poruszane w książce oscylują wokół trzech płaszczyzn rozważań:: refleksji nad kategoriami dorosłość, dorastanie (z, do i w towarzystwie niepełnosprawności); czasu współczesnego dorosłego człowieka z niepełnosprawnością - jego sytuacji życiowej, aspiracji, jakości i stylu życia, edukacji, pracy i czasu wolego, twórczości, aktywności obywatelskiej oraz szans i możliwości spełnienia; perspektyw badań i kierunków w myśleniu o dorosłości (dorastaniu człowieka z niepełnosprawnością). Dołączona do książki płyta CD ze wszystkimi tekstami ma ułatwić do nich dostęp osobom z niepełnosprawnością. Przydatność tekstów przedstawionych w tej obszernej publikacji, to czy przybliżają się one do zainteresowań i zapotrzebowania osób z niepełnosprawnością, ich rodzin, badaczy i outsiderów - pozostawiono do oceny Czytelnikom, mając nadzieję, że będą zaczynem do dalszej debaty nad dorosłością, niepełnosprawnością w czasie współczesnym, możliwością refleksji nad własną dorosłością.
Szczegóły produktu
Impuls
4313
9788373082816
83-7308-281-6

Opis

Miejsce wydania
Kraków
Rok wydania
2003
Numer wydania
1
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
436
Wymiary (mm)
160 x 235
Waga (g)
690
  • WPROWADZENIE
  • Część I. SŁUCHANIE INNEGO
    Outsider w świecie niepełnosprawności
    Zapis dyskusji panelowej Edukacja czy renta
  • Część II. DOROSŁOŚĆ , DOROSŁOŚĆ Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ – WIELOŚĆ SPOJRZEŃ
    Kompetencje społeczne osób niepełnosprawnych – bariery dorosłości
    Dorosłość osób niepełnosprawnych w świetle koncepcji sfery utraconego rozwoju
    Refleksje nad dorosłością
    Z rozważań o dorosłości
    Społeczne koncepcje dorosłości a niepełnosprawność
    Portret człowieka dorosłego. O dorosłości z perspektywy pedagoga specjalnego w kontekście wyzwań edukacyjnych
    Dorosłość z autyzmem – perspektywa rodzicielska
  • Część III. WYMIARY, OBLICZA DOROSŁOŚCI
    Człowiek dorosły niepełnosprawny w poszukiwaniu poczucia sensu życia
    Kierunki migracji osób niepełnosprawnych. W poszukiwaniu optymalnej strategii życia społecznego
    Psychospołeczne aspekty małżeństw osób niepełnosprawnych intelektualnie z pełnosprawnymi
    Podejmowanie odpowiedzialności rodzinnych przez osoby z uszkodzonym narządem słuchu (relacja:: osoba z uszkodzonym narządem słuchu – osoba słysząca)
    Osoby dorosłe niepełnosprawne w obszarze zainteresowań andragogiki
    Współczesne determinanty jakości życia osób niepełnosprawnych
    Twórczość osób niepełnosprawnych w ujęciu aksjologicznym
  • Część IV. PROBLEMY OPIEKI I REWALIDACJI OSÓB DOROSŁYCH Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM – NIEDOBÓR ROZWIĄZAŃ W TEORII I PRAKTYCE
    Modele wspierania osób z niepełnosprawnością intelektualna i ich rodzin
    Wartościowanie pojęcia dorosłość przez osoby niepełnosprawne intelektualnie
    Pytania o możliwość bycia dorosłym n niepełnosprawnością intelektualną we współczesnym świecie
    Bycie dorosłym czy wiecznym dzieckiem? Dorosłość osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną
    jednym z kontekstów dorosłości osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną, czyli w poszukiwaniu sposobu wyjścia z szafy
  • Część V. INNOŚĆ, DOŚWIADCZANIE JEJ I DORASTANIE
    Problem niepełnosprawności w perspektywie pytania o conditio humana
    ?Poza wszelką sprawnością. O dwóch spojrzeniach na problem poczucia własnej wartości
    Dorosły jako niepełnosprawny w świadomości nauczycieli – dwie perspektywy
    Doświadczanie inności a dorastanie
    Dorastanie do bycia z innością
    Fenomen spotkania z człowiekiem niepełnosprawnym w relacji studentów pedagogiki
    Człowiek niepełnosprawny jako student – niepełnosprawny czy student?
    Człowiek niepełnosprawny w świetle teorii postrzegania społecznego – próba analizy
  • Część VI. TROPY DORASTANIA, KU DOROSŁOŚCI
    Przestrzeń życiowa w niepełnosprawności człowieka
    Drogi osiągania autonomii przez osoby niepełnosprawne
    Szkoła wobec zadania przygotowania młodzieży niepełnosprawnej do podjęcia ról człowieka dorosłego
    Świat wartości i wzorów osobowych młodzieży niesłyszącej
    Wykształcenie w systemie wartości młodzieży niepełnosprawnej
    Wizja rodziny i koncepcje małżeństwa młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną
    Młodzież z głębszą niepełnosprawnością intelektualną na drodze ku dorosłości
  • Część VII. KOMUNIKATY Z BADAŃ NAD DOROSŁOŚCIĄ, DORASTANIEM (DOSTĘPNA NA ZAŁĄCZONE PŁYCIE CD)
    Chory na AIDS w społeczeństwie
    Sytuacja życiowa osób dializowanych i z przeszczepioną nerką
    Uczucia osób współuczestniczących w chorobie Alzhiemera
    Aspiracje zawodowe młodzieży słabo słyszącej a jej szanse edukacyjne
    Wykorzystanie techniki edukacja na odległość w kształceniu niesłyszących. Plakat.
    Osoby niepełnosprawne intelektualnie w obliczu leku wobec przyszłości
    Funkcjonowanie akademickie studentów niewidomych i słabo widzących
    Rola mediów w życiu osób niepełnosprawnych
    Samodzielność – szansą na zatrudnienie, zatrudnienie – szansą na samodzielność
    Wartości nadrzędne nieformalnej stratyfikacji więźniów – szansa spełnienia
  • BIBLIOGRAFIA
Komentarze (0)