Wybrane schorzenia rzadkie

Kontekst terapeutyczny

Autorzy:

Leszek Ploch

Wydawca: Difin

ISBN: 9788380852792

69,00 zł

61,90 zł Zniżka 7,10 zł Brutto

Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 61,90 zł

Ilość

Od 2 do 3 dni

Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DPD lub Pocztę Polską. Kliknij po więcej szczegółów

Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni. Kliknij po więcej szczegółów

Opis

Inspiracją do napisania publikacji stała się potrzeba podzielenia z Czytelnikami bogactwem autorskiego doświadczenia pedagogiczno-terapeutycznego, uzyskanego w okresie ponad trzydziestu lat pracy z osobami dotkniętymi schorzeniem rzadkim. W świetle praktyki terapeutycznej przedstawiono i usystematyzowano, z punktu widzenia medycznego, właściwości przypadków schorzeń rzadkich, zaprezentowano wykorzystane procedury diagnostyczno-terapeutyczne, wskazano skuteczne, specjalnie opracowane formy interwencji profilaktycznej i zaradczej. Wskazano przykłady dobrej praktyki wypracowanych możliwie skutecznych sposobów wspierania tych osób i ich rodzin.

Szczegóły produktu

Wydawca Difin

Indeks 17362

EAN13 9788380852792

ISBN 978-83-8085-279-2

Opis

Miejsce wydania: Warszawa
Rok wydania: 2020
Numer wydania: 1
Oprawa: miękka foliowana
Liczba stron: 320
Wymiary (mm): 160 x 230
Waga (g): 500

CZĘŚĆ I. ANAMNEZA BIEGU ŻYCIA UCZNIÓW Z RZADKIM SCHORZENIEM
1. Studium przypadku ucznia z zespołem Wolfa-Hirschhorna – pomiędzy schorzeniem a radością życia
2. Studium przypadku ucznia z fenyloketonurią – osobliwości funkcjonowania
3. Studium przypadku ucznia z zespołem DiGeorge’a – droga w sytuacji bez wyjścia
4. Studium przypadku ucznia z zespołem Williamsa-Beurena – z notatek obserwacji
5. Studium przypadku ucznia z zespołem Turnera – spełnić marzenia
6. Studium przypadku ucznia z zespołem Retta – być wśród innych
7. Studium przypadku ucznia z homocystynurią – odkrywać świat i ludzi
8. Studium przypadku ucznia z zespołem Angelmana – poznawać otoczenie zmysłami
9. Studium przypadku ucznia z zespołem Klinefeltera – ja jeszcze wam pokażę
10. Studium przypadku ucznia z zespołem Pradera-Williego – pozwólcie mi fantazjować
11. Studium przypadku ucznia z autyzmem – być zawsze z rodziną
CZĘŚĆ II. DOMINACJA PASJI I ZAINTERESOWAŃ UCZNIÓW Z RZADKIM SCHORZENIEM
1. Metodologiczne podstawy analizy
2. Obszary inkluzji uczniów z rzadkim schorzeniem – analiza segmentacyjna
ZAKOŃCZENIE
BIBLIOGRAFIA