„Podręcznik będzie bogatym źródłem wiedzy o rehabilitacji neuropsychologicznej dla specjalistów wielu dziedzin – medycyny, psychologii, pedagogiki czy językoznawstwa – którzy w swojej pracy zajmują się osobami po uszkodzeniach mózgu. Ponadto książka z pewnością będzie z powodzeniem wykorzystywana w ramach nauczania neuropsychologii na studiach wyższych. z recenzji prof. dr hab. Emilii Łojek (Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego) „Praca będzie stanowić ważną i często cytowaną pozycję, poświęconą tematyce rehabilitacji neuropsychologicznej. Zachęcam do lektury tej książki wszystkich, którzy – zwłaszcza w życiu zawodowym – mają kontakt z pacjentami po uszkodzeniu mózgu. z recenzji dr hab. n. med. Iwony Sarzyńskiej-Długosz (Oddział Rehabilitacji Neurologicznej)
I. Spontaniczna i stymulowana plastyczność uszkodzonego mózgu II. Ogólne zasady rehabilitacji neuropsychologicznej nastawionej na odbudowę zaburzonych funkcji III. Jak rozumieć i badać skuteczność rehabilitacji neuropsychologicznej? Uwagi metodologiczne IV. Terapia chorych z zaburzeniami uwagi V. Terapia chorych z zespołem zaniedbywania VI. Terapia chorych z agnozją wzrokową i innymi zaburzeniami spostrzegania wzrokowego VII. Zaburzenia komunikacji słownej i możliwości ich terapii VIII. Terapia chorych z afazją IX. Terapia grupowa chorych z afazją X. Diagnostyka i terapia chorych z apraksją mowy XI. Amnezje i inne zaburzenia pamięci - metody terapeutyczne XII. Zaburzenia tak zwanej wyższej organizacji ruchu. Problemy rehabilitacji XIII. Terapia chorych z zaburzeniami programowania i kontroli zachowania celowego. Problem dysfunkcji wykonawczych XIV. Postępowanie terapeutyczne w zaburzeniach zachowania po uszkodzeniu mózgu XV. Stany ograniczonej świadomości u dorosłych pacjentów po niepostępującym uszkodzeniu mózgu XVI. Pomoc psychologiczna XVII. Neurostymulacja w terapii chorych z niepostępującymi zaburzeniami poznawczymi XVIII. Rehabilitacja neuropsychologiczna wspomagana programami komputerowymi