Przystąpienie do Unii Europejskiej spowodowało wzrost roli zawodowej pielęgniarek. Równocześnie wzrosła motywacja tej grupy zawodowej do podnoszenia swojego wykształcenia oraz kwalifikacji zgodnie ze standardami europejskimi. Poszczególne rozdziały zawarte w podręczniku przedstawiają nowe trendy w pielęgniarstwie, ukazują rozwój kształcenia na najwyższym poziomie, a badania prowadzone w pielęgniarstwie, zawarte w monografii, całkowicie pokrywają się z definicją ewaluacji.
Część I. EWALUACJA KSZTAŁCENIA PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH W POLSCE Ewaluacja testów skórnych w nauczaniu pielęgniarek Uznawanie kwalifikacji zawodowych pielęgniarek w Unii Europejskiej Kształcenie pielęgniarek po integracji z UE na przykładzie szpitala na Solcu Pielęgniarstwo - teraźniejszość i przyszłość Satysfakcja pacjenta jako wyznacznik jakości opieki pielęgniarskiej Współpraca:: opiekun praktyk, pielęgniarka, student Zastosowanie nauczania programowego w kształceniu pielęgniarek i położnych Kształcenie podyplomowe pielęgniarek i położnych w latach 2000-2006 Realizacja projektu Leonardo da Vinci Zawodowe kursy językowe dla pielęgniarek/pielęgniarzy - analiza potrzeb
Część II. CHOROBY ALERGICZNE - EPIDEMIA XXI WIEKU? Alergia na przedszkole - analiza relacji interpersonalnych w rodzinie Przełamujemy stereotypy - dziecko chore na astmę uczestnikiem lekcji wychowania fizycznego Rola pomiaru szczytowego przepływu wydechowego (pikflometria) u dzieci na przykładzie badań przeprowadzonych w jednej z łódzkich szkół podstawowych Oszacowanie dawki leku podawanego w nebulizacji z wykorzystaniem oprogramowania komputerowego
Komentarze (0)
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Czy jesteś pewien, że chcesz zgłosić ten komentarz?
Zgłoszenie wysłane
Twój komentarz został wysłany i będzie widoczny po zatwierdzeniu przez moderatora.
Dostawa
Płatność
Zwroty
