Autorka książki jest cenioną fizjoterapeutką, mającą wieloletnie, ogromne doświadczenie w usprawnianiu osób z porażeniem mózgowym i zaburzeniami ruchu. Zdobytą wiedzę przekazuje w przystępny sposób, pozbawiony zbędnych rozważań teoretycznych. Treść poszczególnych rozdziałów stanowi profesjonalne, rzetelne omówienie mechanizmów rozwoju ruchowego dziecka, ich zaburzeń, sposobów leczenia oraz planowania metod terapeutycznych. W obecnym, znacznie zmienionym wydaniu autorka kontynuuje wypracowywanie zasad nauczania rozwoju czynności motorycznych. Duży nacisk kładzie na procedury usprawniające zwykłe czynności codzienne, które mogą poprawić jakość życia. Przedstawia usprawniające sposoby czynnego wypoczynku. Ustosunkowuje się także do alternatywnych i uzupełniających metod leczenia. W wydaniu tym dodano nowy rozdział poświęcony problemom starszych pacjentów z porażeniem mózgowym. Jest to kompendium wiedzy niezbędnej zarówno fizjoterapeutom, lekarzom zajmującym się tą problematyką, jak i rodzicom dzieci niepełnosprawnych, biorącym czynny udział w procesie rehabilitacji.
1. Obraz kliniczny a leczenie i postępowanie 2. Różne podejścia terapeutyczne 3. Synteza modeli terapeutycznych 4. Nauka czynności motorycznych 5. Podejście do wspólnej nauki 6. Starsi pacjenci z porażeniem mózgowym 7. Ocena usprawniania codziennych czynności 8. Procedury lecznicze i postępowanie 9. Czynności ruchowe w życiu codziennym dziecka 10. Problemy deformacji 11. Terapia grupowa Dodatek 1. Stopnie rozwoju Dodatek 2. Wyposażenie Piśmiennictwo. Skorowidz
Komentarze (0)
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Czy jesteś pewien, że chcesz zgłosić ten komentarz?
Zgłoszenie wysłane
Twój komentarz został wysłany i będzie widoczny po zatwierdzeniu przez moderatora.